高师英语职业技能教育改革

高师院校肩负着培养基础教育师资的重任。衡量师资素质的重要标准之一，是教师职业素质与技能掌握、运用的程度。因而职业技能教育是高师教育中一个重要组成部分。本文通过对高师院校英语职业技能教育的反思，以及对基础教育发展需求分析，提出从可持续发展、教育的内在价值与创新教育的三个层面探讨高师英语职业技能教育改革。     

校市合作 推进北部湾城市外语语言环境建设与人才培养

语言环境建设与经济发展密切相关,现代城市要加快经济发展的步伐就必须建设良好的外向型投资环境。本文以玉林市校市合作为例,分析城市外语语言环境建设现状,探讨如何发挥地方高校的优势,开展校市合作共建外语语言环境,提升城市国际形象,促进外向型经济发展。     

CLASSROOM DYNAMICS THROUGH INTERACTIVE ACTIVITIES

课堂活力是作用于教学系统的动力。它直接影响教学活动的开展，并推动教学的进程。积极的课堂活力对学习者的精神面貌、学习动机和自我形象的形成会产生良好的影响。从而使学习者对所学的语言、学习和过程和作为学习主体本身持积极的态度。本文对不同学习群体特征及语言教学本质进行了分析，提出产生和增进课堂活力的有效途径-双向活动教学。这一方法以英语教学交际理论为基础，是我们两年多在中学与大学两种不同层次间开展英语教学研究的初步成果。本文介绍其基本教学原则、侧重点、步骤、双主体作用并展示教学个案，使读者了解如何通过双向活动教学营造和增进课堂活力。     

广西北部湾经济区商务英语人才需求分析及培养对策

随着中国-东盟经济交往的日益深入及广西北部湾经济区的开放开发,使得该地区对商务英语人才的需求越来越大。人才的培养必须与区域经济发展要求相适应,故本文从广西北部湾经济区对商务英语人才的需求分析入手,探讨高校培养合格的商务英语人才的一些对策。     

英语教学法新探——平衡活动法的尝试与体会

平衡活动法是英语交际教学法的后起之秀。是一种新颖的、先进的教学方法。其关键在于通过组织课堂活动,全面培养学生的交际能力。笔者借鉴这一先进的理论,结合师专英语教学的具体情况,尝试在综合英语课中开展平衡活动教学。改变传统的教学模式,以学生为中心,师生共同参与,使知识与功能融于一体,学生在活动中逐步形成交际能力。     

从清末民初(1898-1919)文学观的变化看翻译文本的选择

从翻译与文化的关系之视角对清末民初的翻译现象进行分析,阐述了"功利"的文学观及其对翻译文本选择的影响和游戏的消遣的文学观与翻译文本的选择,分析这一时期文学观的变化对翻译文本选择的影响。     

任务型英语写作教学发展趋势探究

随着经济、文化的发展，社会需求的英语人才日益趋向于复合型、实用型。作为培养大学生输出性语言应用技能的大学英语写作教学正是培养复合型、实用型英语人才的重要内容。本文通过回顾长期以来在我国英语写作教学中占据主导地位的结果写作教学法和过程写作教学法，分析其特点指出其弊端；在此基础上，结合多元综合理论，就大学英语写作教学发展趋势做出探索性展望：任务型英语写作教学法，一种新的英语写作教学法将顺应英语写作教学改革的发展趋势，成为新形势下英语写作教学发展的必由之路。     

落实大纲 培养学生运用英语的能力

新大纲提出初中阶段要培养学生为交际而初步运用英语的能力.为此我们必须研究人类的交际活动特点与规律,用于指导教学.本文探讨了交际活动的基本特声,提出更新模式,开展双重活动教学,并以实例展示课堂活动设计.     

英语专业课程设置与英语人才培养模式的实践探究

随着社会、经济、科学技术的迅速发展，需要对英语专业旧的课程设置、英语人才培养模式进行改革，本文结合我系专业发展历史和实践改革成效，提出了目前培养复合型英语人才是我系立足发展的有效模式。     

双文化修养：中学英语教师必备之素养

学习外语的最终目的是跨文化交际，因此。培养学生“跨文化交际能力”是中学英语教学的首要任务。鉴于此，中学英语教师除了熟练掌握双语外，还应具备双文化修养。首先，中学英语教学中，双语文化输入不可或缺，因为语言本身就是一种特殊的文化现象。同时也是最重要的文化载体。另外，跨文化交际中，语用行为的理解常涉及文化与文化心理分析与解读。最后，文章还从历史和现实两方面分析了中学英语教师提高自身双文化修养的必要性。