消食解酒颗粒对醉酒动物的实验研究

研究以葛根、山楂、陈皮为主要原料的消食解酒颗粒对动物醉酒实验的影响研究.以动物摄入酒精后翻正反射消失为醉酒潜伏期,以翻正反射消失至翻正反射恢复时间为醉酒时间,考察消食解酒颗粒对实验性动物醉酒的影响.实验结果表明,与对照组相比,消食解酒颗粒主要成分能有效缩短小鼠醒酒时间(P0.01),对小鼠醉酒潜伏期影响差异不显著.提示消食解酒颗粒对醉酒实验动物有促醒作用.     

贵州省旅游业-城市化-生态环境耦合协调发展研究

贵州省作为中国经济欠发达省份,依靠其得天独厚的生态环境、少数民族文化等资源优势发展旅游业,提高地区城市化水平.为了研究贵州省近年来旅游业、城市化、生态环境的发展是否协调,采用物理学的耦合模型对2008—2018年贵州省旅游业、城市化与生态环境的数据进行研究.结果表明:2008—2018年间贵州省旅游业、城市化与生态环境的综合发展水平呈上升趋势,旅游业发展的增势尤其明显;旅游业、城市化与生态环境的耦合协调指数稳步上升,三个系统目前耦合协调状态良好,处于协调发展状态.基于此,贵州省政府应继续贯彻可持续发展理念,保护好生态环境的同时创新旅游发展模式,提高城市基础设施建设,促进贵州省旅游业、城市化、生态环境持续协调发展.     

《中医基础理论》教学方法探讨

该文依据《中医基础理论》课程教学的现状和特点,综合运用各种教学方法,展现出多种教学方法的多样性和灵活性,将二者相统一,以期提高教学质量,培养适应时代需要的中医人才.     

《广告创意设计》课程教学方法的改革研究

通过实践教学的形式,推进“广告创意设计”这门课程的发展,使这门课程在今后的教学上的更加合理化一些。使其以服务为宗旨的就业导向的教学理念的转变,更多的深入到《广告创意设计》这门课程中去。让同学们能够更加系统的学习这门课程,并真实的模拟工作场景,更加有利于同学提早进入工作的状态,以便达到从工作任务到教学任务的转变。同时,专业教师可以自制一些相关微课,让同学们去自主学习,使学生学习的主动性增强,思维活跃,自主的、积极的参与到实际工作任务中去,并进行探索创新,使其成为学习的主体,促进其自主学习,从而提高该专业课程的教学质量。     

机械加工项目恶臭气体环境影响评价与管理

恶臭是一种感觉公害,恶臭污染越来越受到人们的关注,但对于机械加工项目恶臭管理往往容易忽视。本文以机械加工项目为例,阐述了该类项目恶臭的来源、测定评价方法、预测方法以及恶臭的管理控制。     

2004—2013年SCI收录浙江省医学科学院论文的文献计量分析

以Web of Science为数据统计源,对2004—2013年浙江省医学科学院在SCI收录期刊上发表的论文,从论文数量、年代分布、文献类型、学科领域、期刊分布、作者分析以及被引情况等几个方面进行了文献计量学分析,并针对分析结果提出了一些建议。     

火电厂锅炉给水系统性能评价

推导了前馈-反馈控制系统性能评价的理论过程,将此评价方法应用到火电厂锅炉给水控制系统中,并对评价结果进行了分析.分析结果表明：前馈控制器的加入可抑制可测噪声的影响,从而减小输出方差,提高系统的性能.但是,前馈控制器必须设计合理,否则会降低系统的性能.此外,控制系统性能评价可以指导控制器参数的选择.     

基于数据包络分析松弛变量的排序方法

为协助管理层更加全面充分地评价所有决策单元(decision making unit,DMU)的绩效表现,提出一种新的基于松弛变量和(有效)DMU影响力的排序方法。根据数据包络分析中关于松弛变量的研究,定义了直接使用投入-产出松弛变量来计算的δ-效率值,将所有DMU分为δ-有效和非δ-有效两类。依据δ-效率值大小来区分和排列非δ-有效DMU;同时对于δ-有效DMU,考虑将其从参考集中剔除后,利用δ-效率值的变化来度量其对其它DMU的影响程度,根据影响程度的大小可以有效区分那些被传统模型定义为有效的DMU,实现所有DMU的排序。通过对算例和实际应用的计算比较,提出的排序方法展现了较高的可操作性,实现了比较好的区分效果和相对合理的排序结果,可以为决策者提供有效的决策支持。     

太原市青少年业余网球运动发展分析

通过专家访谈和问卷调查等方法分析当前太原市青少年业余网球运动各方面的开展状况,找出实际制约太原市青少年业余网球运动开展的关键因素,提出合理可行的解决途径,从而为切实有效地加快太原市青少年业余网球运动的蓬勃发展提供帮助.     

文化投射交集下语用能力在ESP教学中的培养探索

二语习得是文化、交际、语言三者相互作用的过程。在这个文化投射交集的过程中,语用能力对学生的英语语言结构及功用的掌握非常重要,也引导学生英语语言的输入,另外,英语教学中应侧重对学生语用能力来鼓励英语语言的输出。学生的英语学习与英语教学交互作用,从而加强大学英语ESP教学对职业技能提高的影响。