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灰色关联分析在运动员竞技能力诊断中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
运用“多级估量测量表”,“竞技心理能力量表”和灰色关联分析数学方法,揭示了运动员的竞技能力水平与运动成绩变化的制约关系。研究表明,竞技能力具有鲜明的专项特点,竞技能力诸要素的影响力是以关联度的量值和关联序的位次表征的。通过实例运算,介绍了点关联度,斜关联度,点、斜关联度的量化方法。 相似文献
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教学效率数学模型在体育教学质量评价中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
从我国普通高等学校体育教学实际出发,运用文献资料法、问卷调查法、《体育教学质量学生评教量表》、体育成绩“结构考核综合评分法”、“教学效率数学模型”等方法,探讨了教师授课质量与学生学习效果之间的数量化规律,提示了体育教学过程中教学双方工作质量的函数关系。 相似文献
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大学生体质与心理健康因素关系的测试分析 总被引:1,自引:0,他引:1
运用多种心理测验方法和模糊聚类分析、灰色关联分析等数学方法,从研究大学生的个性特征入手,探讨了体质水平与心理健康因素,以及影响体能发挥的心理因素内在的数量化关系。提出了心理测验需针对性的综合运用16PF和SCL-90两个量表,并辅以相关的心理测验方法,去获取大学生心理行为变量个体之间的差异。 相似文献
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我国高校竞技运动发展现状与竞技育人的研究 总被引:2,自引:0,他引:2
本文运用文献资料法、调查法、层次分析法、模糊聚类分析法,研究了我国高校竞技运动发展的现状;并对竞教结合、竞技育人为本诸方面,进行了有益的探讨。 相似文献
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我国教育评估中尚未建立元评估的机制。针对我国普通高等学校体育评估的实践,运用文献资料法、问卷调查法、德尔菲法、层次分析法、模糊综合评判法、数理统计法等,对元评估的应用理论、应用方法进行了探讨和研究。 相似文献
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本研究建立在对大学生最大有氧活动能力的试验基础上,运用方多别尔恩(Von D oebe1n)指数推测法和离差法,制订了普通高校19~22岁大学生V O2 max的评定标准。通过“12分钟跑测验”,运用标准百分法制订了“评分表”。经过实验验证,建议将V O2 max间接测定和“12分钟跑的测验”纳入检验体育教育效果指标,使评价大学生体质与健康的指标体系更为合理。 相似文献
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试卷质量综合评价方法的应用研究 总被引:3,自引:0,他引:3
运用文献资料法、调查法、教育测量与评价等多种方法,构建了试卷质量评价的指标体系,确定了评定标准与综合评价的方法;通过实践应用,建立了试题库必需具备的有关参数。为高校体育理论课试卷的编制和质量评价提供了依据。 相似文献