一体化教学在数控专业中的实践与应用

一体化教学法是一种先进的教学方法,以数控技术应用专业为探索对象,阐述了对一体化教学的认识,并结合课程改革对一体化教学法实施中对实训环境、课程设置、配套教材、师资队伍、教学效果考核等进行了一些实践与探索。     

柱体截面不同三角晶格二维光子晶体完全带隙的研究

采用平面波展开法(PWM),研究以Ge为背景的空气柱构成的三角形结构二维光子晶体的带隙结构,考虑空气柱截面为圆形和六边形2种情况.结果表明:在介电常数和晶格常数不变的情况下,前者比后者更容易形成完全带隙,并且带隙宽度和相对带隙宽度也较大,前者完全带隙的最大宽度是后者的2.4倍,最大相对带隙宽度是后者的4倍.     

浅析控制系统失电事故及整改措施

大连石化公司热电厂因UPS电源故障,DCS控制系统两小时内先后停电5次,导致6#高压炉、3#机停运,所有运行设备失控,险些造成电厂甚至全公司停工,本文就此次事故发生的原因,产生的现象进行深度剖析,指出目前仪表电源系统及燃料系统设备存在的缺陷,提出改进措施。     

中枢NMU抑制食欲作用受黑皮质激素受体途径部分介导

研究中枢神经介素U（NMU）受体2（NMU2R）与黑皮质激素（MC）受体途径（MCR3/4）在调节摄食行为和能量平衡方面的相互作用关系.对禁食或不禁食大鼠脑室注射NMU2R内源性配体NMU和MCR3/4信号途径高亲和力拮抗剂SHU9119，通过测定不同时间点大鼠摄食量和体重变化，探讨中枢NMU2R和黑皮质素受体途径在调节动物摄食行为上的作用及其相互关系.脑室注射NMU对大鼠食欲有显著抑制作用；在同时注射NMU和SHU9119的情况下，NMU2R对大鼠的这种食欲抑制作用会部分受到MCR3/4信号途径变化的影响；同样，对SHU9119前处理大鼠脑内注射NMU，NMU2R抑制食欲的作用也会明显降低，其在摄食方面的作用被部分抑制.结果提示，NMU能够有效的调节摄食行为，而且这种在摄食行为上的调控作用可能部分受MC受体途径介导.     

某些激素和药物对小麦叶片衰老的影响

首先测定了不同温度和叶龄对离体小麦叶片衰老的影响。并用不同浓度的 KT、IAA、GA、MH 和 ABA 处理离体小麦叶片,证明前四种具有不同程度的延缓衰老作用,以 KT3ppm处理效果最显著。ABA 则促进衰老。在供试的五种药物中苯巴比妥钠和阿斯匹林对离体小麦叶片也具有一定的延缓衰老作用。     

《高级车工工艺学》教学中任务驱动教学法的应用

任务驱动教学法”是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学法,它将以往以传授知识为主的传统教学理念,转变为以解决问题．完成任务为主的多维互动式的教学理念;将再现式教学转变为探宛式学习,使学生处于积极的学习状态,每一位学生都能根据自己对问题的理解,运用共有的知识和自己特有的经验提出方案、解决问题。本文通过案例的应用,探讨了任务驱动教学法在《高级车工工艺学》应用中一些注意事项。     

兰光对蚕豆气孔运动的影响

蚕豆(Vicia faba L.)下表皮条上的气孔复合体对白光、兰光和二氧化碳浓度的反应与培养介质中KCl浓度有关。在10mM中,气孔复合体对兰光和二氧化碳浓度的反应很敏感。兰光下气孔的开度比白光下大,而且气孔的张开运动是不依赖CO_2浓度的。本文还讨论了白光、兰尤和CO_2对气孔复合体的可能作用机理。     

干旱对蚕豆植株自叶部施加的P~(32)的运输和分配的影响

一、前言在干旱地区自然分布的植物,多具有大的根系和矮小的地上部。栽培作物在遭受土壤干旱时,地上部的生长亦显著地受到抑制,而根系则相对地比较发达;不过植株的总的生长量要减少很多。这是一种对干旱的反应。其物質基础不外是:1)干旱使植物光合作用降低了     

金属硫蛋白的功能及应用前景

阐述了金属硫蛋白的结构特点及理化性质，介绍了金属硫蛋白的功能和应用前景．