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在皮亚杰的发生认识论中，数学是人类建构起来的用以认识世界的一种认知结构。为此，皮亚杰对数学的本质、作用、发生和发展等问题进行了许多论述。本文介绍和探讨了这些论述的基本思想，并称之为建构主义数学观。 相似文献
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实习生与学生间的感情问题张克敏在师专的教育实习中，有一种普遍存在的现象，就是实习生与实习班级上的学生（以下简称学生）的感情特别好。师生间的感情这一因素在教育过程中的作用，现在正日益被人们深人认识。实习生与学生原本是陌生的，何以在短时间内就有那么好的感... 相似文献
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数学分析学严格化过程中教育所起的作用张克敏一、引言微积分及其分支所构成的数学分析学，从牛顿、莱布尼兹创立起到其现代形式的形成，经历了两百多年的时间。其间大抵可分为两个时期，第一是分析学在经验科学的研究实践中创造和发展丰富的时期；第二则是分析的严格化时... 相似文献
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建构主义数学观与数学教育 总被引：3，自引：0，他引：3
数学教育改革必须更新旧的数学观。建构主义数学观不失为一种新的数学观，根据这一新的数学观认识了当代数学教育的一些基本特征。 相似文献
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从心理学中可以找到素质教育的科学依据，这反映了素质教育的提出是正确的。而心理学中关于学习的本质、关于认识发生和发展的学说，构成了素质教育的心理学基础，本文对此作简要介绍，并运用它对素质教育的一些问题作了思考。 相似文献
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