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1.
讨论目标函数是区间函数的区间规划问题.定义MW最优解的概念,并给出一类新的对偶模型,在(p,r)-ρ—(η,θ)-不变凸函数定义下证明弱对偶、强对偶和逆对偶定理.  相似文献   
2.
传统的固定成本分摊方法把分摊成本作为决策单元新的投入要素,而常常决策单元的输入包含成本或输出包含收益,李勇军论述把包含成本的输入项和待分摊成本合并是可行的。本文把分摊成本作为负收益,研究了输出包含收益的情况,首先分析决策单元效率与分摊成本的关系,然后建立了min-max分摊模型,算法设计保证了最终的分摊解在一组公共权重的标准下DMU效率变化最小。最后的实例分析说明了该方法的有效性。  相似文献   
3.
讨论了目标函数和约束函数是区间函数的区间规划问题.首先定义了LU最优解的概念,并给出了一类新的Wolfe型对偶模型,在(p,r)-ρ-(η,θ)-不变凸函数定义下证明了弱对偶定理、强对偶定理和逆对偶定理.  相似文献   
4.
一房二卖纠纷在现实生活中屡见不鲜,为妥善解决此类问题,本文拟从契约自由、债法原理、物权制度区分原则和物权变动的无因性等寻求解决此类问题的法理支持和逻辑支撑。  相似文献   
5.
利用Lyapunov函数方法,修正了《随机微分方程稳定性理论》中的条件d^0V/dt≤-cV,将其推广到d^0V/dt≤-A(t)V,建立了微分系统耗散性的一系列判别准则,这种判别准则具有更广泛的应用性。  相似文献   
6.
7.
基于我国计算机技术以及网络通讯技术的发展,电力企业开始应用一种新型的智能化电表,该电表以智能芯片作为核心,不但能够有效计算电功率,同时还能够完成计时计费以及通讯管理等功能,是一种新型的用户终端计量设备,并作为智能电网建设的核心内容开始受到各界广泛关注。本文主要针对智能电表的概念以及相关功能进行了论述,并通过其原理的分析证明了目前智能电表的发展已经成为了必然趋势。  相似文献   
8.
"学习"一词是"学"和"习"复合而组成的词,在汉语中,使用的概率非常高.但是真正正确理解"学习"一词的含义的人并不多,很多人只把"学习"的台义简单地误认为是"学",而忽略了"习"字,或者把"习"字误认为只是复习、温习等含义.认为只有读书、听讲、做作业才是"学习",把"学习"的含义理解的非常狭隘.本文的目的就是通过阐述"习"字的真正含义,进而阐述"学习"一词的真正含义,以纠正在学习和教学中只重视理论,轻视实践的错误倾向.  相似文献   
9.
实践表明,运用多媒体进行英语教学可使教学内容化远为近、化虚为实、化静为动、化抽象为具体、化宏观为微观,使英语教学从单一的模式向直观性、趣味性、艺术性和立体化模式发展。信息技术广泛应用,随之带来教学方法、教学过程、教学资料等许多变化,自然也会改进教学效果。但是,如何信息技术与英语教学整合是值得深入探讨与研究的课题。  相似文献   
10.
儒家经典《论语》中“问仁”的内容是研究儒家对人本体修养的重要资料。在当今商品社会现代人格需重构的时代,儒学中仍有可供批判吸收的精华。  相似文献   
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