建构主义理论下的网络化学习模式探析

建构主义的学习理论和网络多媒体技术在教育中发挥越来越重要的应用,本文分析了建构主义对网络化学习的实践和理论意义,并对个别化学习模式和协作模式进行了深入的探讨.     

产学研合作的定位与实现途径

产学研合作是高职院校科学定位的体现，也是拓展高职教育发展空间的要求。高职院校要成为企业的人才源、技术源和信息源，应划分好高职院校与企业的职能，政府要合理参与并引导其科学定位。应构建科学的产学研合作模式，建立产学研合作的保障机制，建立产学研合作的评价和调控机制。