浅析植物内生菌的发展

内生菌是一种存在于植物内部的微生物,其同植物之间密不可分。人们通过不断的研究,在内生菌的活性以及其同宿主之间的关系上取得了新的进步,进展也十分之迅速,并逐步的在农业生产以及实用领域中应用内生菌。近年来我国在植物宿主同内生菌之间的关系研究的进展中,发现了内生菌可以反作用于宿主。因此文章主要对内生菌的活性及其对宿主的作用进行了综述,并对其应用前景做出展望。     

关于师德与学风建设的思考

在教育事业改革与发展的新的历史时期,教师树立现代教育观念不仅是对教师职业道德上的要求,也是全面促进学风建设的需要。文章从学风的角度出发,分析了高校师德建设的必要性和重要性,并提出加强其建设的有效途径和方法。     

从通识教育看通信基础知识普及的必要性

信息技术（IT）的内涵已经扩大,更准确的称谓变为信息通信技术（ICT）。在信息社会和知识经济的今天,培养对计算机技术和通信技术及其应用都有所了解和掌握的大学生是必然选择。本文回顾了信息技术的发展历程和对信息通信技术普及的探索,并提出了进一步深化的设想。     

复杂结构无机晶体的可控合成

文章介绍了晶体形状的形成机理并综述了复杂结构无机晶体的可控合成方法.晶体形状是由其生长习惯和分形生长确定的,液相合成利用实验条件调整晶体本身的生长习惯,被证明是复杂结构无机晶体最广泛使用也是最成功的合成方法之一;电沉积法由于可以随意地设计晶体的生长条件和生长环境,同时可以随时停止和随时重新开始结晶,为探讨复杂微结构的结...     

浅谈路基沉降病害与施工控制措施

本文探讨了公路路基沉降的特性,论述了公路路基沉降施工质量控制措施——冲击夯实,并进行案例分析。     

防震减灾与地理素质教育

实施地理素质教育是在基础教育阶段全面实施素质教育的一个重要方面 ,是造就跨世纪人才的需要 ,是中学地理教师义不容辞的任务。联合国关于 2 0世纪的最后十年为国际减灾十年的决定和《中华人民共和国防震减灾法》 ,是中学地理教学中进行防震减灾知识教育的核心内容。中学地理教师如何根据教学要求和各自学校的现有条件 ,把防震减灾教育与地理教学中的素质教育结合起来 ,开展地震科普知识和防震减灾法律教育 ,使学生掌握防震应急、自救互救常识 ,掌握防震减灾法律知识 ,增强防震减灾意识和依法防震操作能力 ,提高学生地理知识素质 ,是一个值…     

体态语言与英语教学

体态语言是一种独特的语言手段,它能传递生动而丰富的信息,在英语教学中对学生起着潜移默化的作用。如果运用适当,可以引起学生的注意和兴趣,增强所讲内容的形象性,改善教学气氛,提高教学效果。     

粒毛盘菌YMU50多酚发酵与纯化

文章研究了不同浓度的SNP对粒毛盘菌YMU50胞外多酚(LTEP)积累的影响及LTEP纯化工艺。与对照组相比,0.05mmol/L SNP与0.10mmol/L SNP浓度处理下LTEP最大积累量(第8天)分别提高了6.06%和12.12%,而0.20mmol/L SNP浓度处理下,LTEP积累量低于对照组。研究表明,通过筛选得到80~100目聚酰胺树脂对LTEP的静态吸附性能与解吸效果最好。利用80~100目聚酰胺树脂对LTEP进行纯化,单因素试验结果表明,最优吸附条件为:上样质量浓度为2mg/mL,pH值为4,速率为1BV/h;最优解吸条件为:乙醇体积分数为20%,洗脱液流速为1BV/h,乙醇用量为500mL,洗脱液pH值为8.5。采用Box-Behnken组合设计优化解吸条件,得到最优解吸条件为:乙醇体积分数为18%,洗脱液流速为0.98BV/h,乙醇用量为599.99mL,洗脱液pH值为9。在最优吸附与解吸条件下得到的LTEP的纯度为75.45%。