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1.
新建地方本科高校是以培养应用型人才为突出特点的高校类型,是我国高等教育大众化的生力军,也是经济社会发展对高等教育的需要。本文通过对新建地方本科高校的发展现状和存在问题的分析入手,找准转型发展的着力点和突破口,从加强应用型高校的理论研究、架构产教融合的校内治理结构、明确"地方性、应用型"的办学定位、建立产教融合的人才培养模式、加大"双师双能型"教师队伍建设、完善政府的配套政策和推进机制、建立应用技术类型高等教育评估体系等七个方面,探讨了新建地方本科高校转型发展的路径,最后以郑州工程技术学院为例,通过诸如办学理念、运行机制、学科建设、师资队伍建设和人才培养分类等措施的实施,增强地方高校为区域经济社会发展服务的能力,满足国家产业结构转型升级对应用型人才的迫切需要,完善我国高等教育的类型结构,完成地方本科院校的转型发展,真正实现应用型本科院校的建设目标。  相似文献   
2.
柔性飞艇主气囊干湿模态分析与影响因素   总被引:1,自引:0,他引:1  
为了掌握柔性飞艇无约束状态下的模态特性,以25m平流层验证飞艇为基本分析对象,对其自振特性进行研究.根据充气膜结构的力学特点,基于柔性飞艇主气囊初始形状,通过充气压力静力非线性分析得到充气平衡形态位形和应力,利用兰索斯法进行模态数值分析.分析表明,影响柔性飞艇模态特性的主要因素为:壳单元与膜单元模型、拼接缝、不均匀质量分布、内外压差、尺寸、飞艇周围空气附加质量,且最后三者为重要影响因素;壳单元和膜单元模型频率相近且振型一致.对柔性平流层飞艇结构设计具有参考价值.  相似文献   
3.
给出了桅杆二阶和三阶非线性耦合的模态运动的表达式 ,并用解析法分析了简化的桅杆模型的参数共振 ,最后用数值积分法对一实际的桅杆结构进行了参数共振分析 ,得出了很合理且有意义的结论 ,对桅杆结构的自参数共振进行控制提供了理论依据 .桅杆结构的自参数共振分析@何艳丽 @王肇民  相似文献   
4.
用DEPHI实现浮法玻璃通用配料计算   总被引:2,自引:0,他引:2  
浮法玻璃配料计算对浮法玻璃的生产和科研等工作都有着重要的意义,然而在实际工作中,大多采用(氧化物成份)逐步逼近法等手算方式,十分繁琐,还容易出错。也有一些科研人员用这些方法编程计算,这样提高了计算的精度及速度,但这些程序大多为DOS平台下的应用程序,界面单一,且不能适应多品种玻璃的通用计算。为此,我们利用当今比较先进的WINDOWS应用程序开发工具DEPHI开发了通用浮法玻璃配料程序。  相似文献   
5.
给出了桅杆二阶和三阶非线性耦合的模态运动的表达式 ,并用解析法分析了简化的桅杆模型的参数共振 ,最后用数值积分法对一实际的桅杆结构进行了参数共振分析 ,得出了很合理且有意义的结论 ,对桅杆结构的自参数共振进行控制提供了理论依据  相似文献   
6.
目的:探索心理剧对未成年违法犯罪人员人际信任的影响。方法:采用马氏人际信任量表测量干预前后两组学员的人际信任情况。结果:通过心理剧干预活动,进行独立样本t检验得出,实验组干预前后人际信任得分差异显著(t=8.091,P<0.001),实验组与对照组人际信任的后测值差异显著(t=-8.034,P<0.001),具有统计学意义。结论:心理剧疗法对未成年违法犯罪人员的人际信任干预是有效的,能提高未成年违法犯罪人员的人际信任度。  相似文献   
7.
研究火控算法的目的是为了在保证满足滤波精度的前提下,实现快速收敛,进而缩短系统反应时间。运用现代系统工程理论和数字计算机技术,采用模拟仿真等方法,可以对最小二乘法、Kalman滤波和α-β-γ滤波等算法进行深入研究和仿真试验,并结合当前国内外的技术性能现状,探索自适应能力强、满足实战要求的滤波算法,指导工程设计。  相似文献   
8.
空间结构的气动稳定性分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
空间网壳及索膜结构由于外观形状复杂,结构的振动也不是以单一振型为主,因此传统的节段模型气动稳定性判别式不再适用,根据大跨空间结构的特点,考虑弛振临界风速与相应来流攻角的关系,并同时考虑了侧向气动力以及侧向气动力与竖向气动力的相互作用,推导了采用体型系数而不是升力系数和阻力系数表示的临界风速判别式,通过算例结果分析表明,如果忽略来流攻角和侧向气动力,对大跨空间结构的驰振临界风速有较大的影响。  相似文献   
9.
校企合作办学要以内涵建设为重要着力点,充分发挥校企合作的创新驱动作用,进一步推进教育与产业、学校与企业、职业教育与市场需求的"三项对接",实现学校与企业联合招生、联合培养人才、联合提升教师素质、联合服务社会、联合建设企业文化的"五项联动",形成校企合作政府推进、学校跟进的良好格局,完善具有区域特色的校企合作人才培养机制,提高职业教育服务区域经济社会发展的能力。  相似文献   
10.
本文从实际出发分析了职业高校教师应具备的素质,指出了当前职业大学教师素质状况和存在的问题,并提出了提高职业大学教师素质的措施和方法。  相似文献   
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