案例教学法在MBA教学科研中的应用

MBA教育作为一种高级职业教育，侧重于学生的能力培养。以提高学生理论水平和实践能力为目的的案例教学法能够将理论与实践、知识与能力很好的融合，提高学生分析解决现实经济管理问题的能力，是高校培养MBA学生综合素质的关键环节，同时，案例教学法也有助于提升教师的教学水平和科研水平。     

加强职校学生意志力和学习迁移能力的培养

思想政治课是中学德育工作的主要途径，它对帮助学生树立科学的世界观、人生观、价值观，形成良好的道德品质，起着重要的导向作用，培养学生良好的政治素质和思想品质是思想政治课教学的目的和归宿。中职学校思想政治课应从加强职校学生意志力的培养和加强职校学生学习迁移能力的培养两个方面入手对学生开展世界观、人生观、价值观的培养。     

加强职校学生意志力和学习迁移能力的培养

思想政治课是中学德育工作的主要途径,它对帮助学生树立科学的世界观、人生观、价值观,形成良好的道德品质,起着重要的导向作用,培养学生良好的政治素质和思想品质是思想政治课教学的目的和归宿.中职学校思想政治课应从加强职校学生意志力的培养和加强职校学生学习迁移能力的培养两个方面入手对学生开展世界观、人生观、价值观的培养.     

试谈农广校学员在“四在农家”创建活动中的创新意识——余庆：农广校学员施展才智的舞台，创造神话的沃土

遵义市以“四在农家”为载体的新农村建设发源于余庆县，初创于农广校学员，总结于县委县政府．遵义市委市政府决策在全市整体推广实施，得到了全国精神文明办的肯定，受到了中央领导的赞扬，谱写了一曲推进新农村建设的赞歌。     

浅谈农村剩余劳动力转移的制约因素及对策

2004年，中央针对“三农问题”，开始实施农村劳动力转移“阳光工程”培训工作，2006年中央农业部、财政部、劳动和社会保障部、教育部、科技部、建设部、部六个部委，又以共同文件形式下达了《关于做好农村劳动力转移阳光工程培训工作的通知》，余庆县农广校在具体的组织实施农村剩余劳动力转移培训工作中，发现我国农村剩余劳动力转移受户籍、就业政策、社保、文化素质、土地政策等许多因素的制约，结合农村基n_r-．作的实际，提出相应对策，以保证中央这一惠农政策能深入民心。     

基于霍普菲尔德神经网络的生猪绿色供应链评价

生猪产业是我国农业的核心产业,有效的生猪绿色供应链绩效评价,有助于保护农业环境、保障猪肉食品安全、提高农产品质量和供应链整体运作。基于绩效评价原则,从生猪绿色供应链业务流程执行水平、运作绩效水平、节点企业绩效水平、绿色水平4个方面为生猪加工配送企业建立了一个三级评价指标体系,并利用离散霍普菲尔神经网络模型对某企业2007—2011年绿色供应链实施评价,研究表明:基于离散霍普菲尔神经网络的生猪绿色供应链评价是合理而有效的。     

重庆市农产品物流配送的发展现状及对策

分析了重庆农产品物流配送的发展现状及主要问题,运用现代物流配送理论,揭示了重庆农产品物流配送模式及业务关系。以此为基础,借鉴发达国家农产品配送经验,提出了发展重庆农产品物流配送的对策。     

高中政治“引导-发现-质疑”教学法初探

实行启发式和讨论式教学,激发学生独立思考和创新意识,切实提高教学质量既是时代的要求,也是激发学生学习兴趣,培养他们独立思考和创新意识的重要途径。文章介绍了“引导-发现-质疑”教学法,以期对培养学生能力,增强学生素质,提高教学质量有一定成效。     

重庆市废弃物物流发展问题及对策

近几年重庆市加大了环境保护力度,在废弃物管理、废弃物利用等方面取得了一定进展,但在废弃物管理体系、废弃物产生与处理、废弃物处置设施及技术等方面存在较大问题。发展废弃物物流需要市政府发挥主导作用,企业和民众的共同努力,采取加强环境法规体系和监管执法体系建设,普及清洁生产,加强危险废弃物监管和处置设施建设,提高垃圾综合利用水平,发展第三方废弃物物流企业,提升废弃物物流企业能力等对策。