日本企业的研发体系及政府相关政策研究

日本大型企业的技术力量已经达到世界项级水平，企业的自主创新能力战后得到迅速发展。进入21世纪，日本企业正面临着一个新的转折点，那就是将重点投入生产系统改造的资金，已经转向新技术的开发研究，日本企业的研发资金总额已经大大超过欧美等企业。同时，日本政府在促进技术创新过程中，也起到了重要的扶植作用，日本政府虽然不直接主持召集研发项目，政府的主要作用是，掌握各种市场因素，出台一系列政策使这些因素发生变化，来间接促进研发的开展。     

英国大学 R E F 评估制度及其启示简

为进一步增强科研评价机制对高水平科学研究的导向作用，英国政府从2008年开始对实施了近50年的“科研评价机制”（RAE）进行全面改革，并将于2014年正式推行“科研卓越框架”（REF）高校科研评估体系。REF注重创新产出、成果质量和社会效益评价，体现科研合作与协同创新。借鉴英国REF的做法，我国在改革优化高校科研评价制度时应遵循成果导向、质量导向、贡献导向和协同导向等四个导向，逐步建立健全与社会经济发展规律、科技创新规律和人才成长规律相适应的科研评价体系。     

上海城市科技创新能力的指标体系及分析评价

通过构建城市科技创新发展能力的指标体系,以1995—2006年时间序列数据为依据,运用层次分析法,对上海科技创新能力进行实证研究。计算结果表明：上海城市科技创新能力呈逐年上升趋势,尤其是科技创新投入能力和产出能力增长迅速,但城市创新支撑能力相对有限。     

上海需建立知识产权体系

知识产权我觉得是非常重要的一环，美国、日本包括以色列、欧洲．知识产权立国，如果没有一个知识产权体系，中国这种创新都是好比撒胡椒面的，形成不了尖端创新，尖端创新是站在巨人肩膀上的创新。     

上海研发产业发展现状、问题及对策

研发产业是近年来日益受到广泛关注的一门新兴产业。在知识经济和研发全球化的背景下，发展研发产业对上海而言极具战略意义。但相比国外研发产业先发地区，上海的研发产业发展还处于最初级阶段。因此，上海要从研发机构集聚、研发人才吸引、产业机制健全、创新环境改善等多个方面着手，将研发产业作为上海的战略性产业加以扶持和培育壮大。     

高校在国家知识创新体系中的作用评价--基于部分创新型国家和中国的比较研究

在当今知识经济时代，国家创新能力已成为实现社会经济发展、衡量国家核心竞争力的重要因素，而知识创新已经成为推动国家创新能力和可持续发展的基本动力。作为国家创新体系重要组成部分的知识创新体系，是指知识生产、扩散和应用的耦合系统，其通过基础研究和应用研究发现、创造新知识，为其他创新体系提供前沿知识和创新人才，在国家创新体系中发挥着基础性和源头性作用。高校和科研机构是知识创新体系的主体，而高校作为科学研究和高等教育有机结合的天然载体，在国家创新活动中起着推动和领导的作用。近年来，各国政府已逐渐意识到，科学研究与高等教育的紧密关系决定了国家知识创新体系核心竞争力的强弱，业已制定了多项战略政策来明确高等教育在知识创新体系中的重要作用。OECD在1996年《以知识为基础的经济》报告中指出，知识经济不仅依赖于知识创造和技术研发，更依赖于基础性的科学研究，而高等教育无疑是基础性科学研究的主力。因此，不论在资金投入，管理服务，还是制度优惠上，OECD国家均逐步向高校倾斜。     

日本的科技自主创新模式及其经验--以2005爱知世博会为例

爱知世博会吸引了世界120多个国家和地区的要员及游客前往,其中最引人注目的是日本展示的一流技术和先进的科技理念。科技世博、环保世博的举办大大激发了日本民众重振经济的信心。20世纪80年代以来,日本政府采取了一系列的体制改革措施,明确了科技发展的大方向,制定了不同阶段的自主创新发展战略,使日本的研发能力和技术创新活动一直保持着十分活跃的态势,完成了由战后初期的以技术吸收、模仿为主,过渡到自主创新追赶型模式,最终达到领先创新模式成功转型的目的。     

精益研发与开放创新——世界技术研发新模式及启示

对兴于20世纪末的两种技术研发新模式,精益研发与开放式创新进行了介绍,并从其管理理念获得一些有益的启示,精益哲学与创新理念的结合将给企业研发带来更高的效率,精益理念可以渗透到企业创新活动的各个环节,而开放式的创新消除了由于过度精益化对创新造成的阻碍。     

日本经济转型时期对外来技术、文化的吸收及启示

在二战后短时期内,日本从战争废墟发展成为世界第二经济大国,经历了由封闭经济向对外开放,由落后的农业国向现代化工业国过渡,这一时期日本既立足于国内的社会实际,又放眼世界,逐步与国际经济接轨;不断吸收和引进国外先进的技术和文化,经济上实现了赶超欧美的目标。这对我国目前在经济高速增长和转型时期如何选择性地吸收和引进外来技术和文化具有一定的启示和借鉴作用。     

区域高校科研绩效及比较优势

高校是区域知识创新体系乃至国家知识创新体系的重要组成部分。高校科研活动的绩效评价在一定程度上反映区域知识创新体系建设情况的同时还引导和鼓励高校的科研发展。在构建高校科研绩效评价指标体系的基础上,测度2002~2011年间全国各省市高校科研绩效,引入国际贸易投资中的比较优势理论,深度分析高校各类科研资源的绩效比较优势,可为我国进一步完善各区域的知识创新体系建设提供理论依据。