落实科学发展观,大力发展素质教育

二十一世纪的中国教育一定要为培养学生全面素质,为学生的终身学习和再继续教育奠定基础,这就要求要更新育人观念,坚持以人为本的教育理念,大力发展素质教育。     

供应风险规避下基于VaR的零售商订货策略

基于随机产出模型,研究了由1个风险中性的供应商和1个风险规避的零售商组成的报童问题,并在风险价值(VaR)度量准则下,构建了具有风险规避特性的零售商的决策目标函数。分析了零售商的风险规避系数和保留利润构成的风险因子组合对其订货策略的影响;并分析了零售商的订货策略行为对供应链成员收益与风险的影响。研究表明:1风险规避型零售商的最优订货量总是不小于风险中性情况,且风险规避程度越高,订货量越大;而零售商的风险规避程度是由风险规避系数和保留利润共同决定的;2相比风险中性而言,风险规避型零售商的期望利润减少了,但其面对的风险也减小;在供应链无协调情况下,零售商增大订货量使得供应商的期望利润增加,供应链的期望利润的大小关系并不确定,但供应链面对的风险减小了。     

浅议未来优秀青年领导与管理人才特质

“全球化”、“地球村”等一个接一个的国际性术语进入我们的视野。为了尽快、更好地适应国际化,为了中华民族的伟大复兴,我们要打造一大批具有核心竞争力的青年领导与管理人才。笔者认为:未来优秀青年领导与管理人才必须具备四种基本素质:身体健康、心智健全、自学能力强、人生追求高;必须遵循三个做人原则:平等原则、尊重原则、宽容原则;必须培养五种意识:责任意识、服务意识、国际意识、环保意识、节约意识;同时还应具有博学的知识与深厚的“软实力”。