一种国外虚拟示波器的二次开发及其应用

在对N1和其他许多公司研发的电压采集卡进行性能价格的综合比较后,最后选择了美国Link Instrumerit公司生产的带有USB接口的DSO2100虚拟示波器并将其应用到脉冲激光峰值功率和能量的采集检测。文中简要介绍了虚拟仪器的特点和应用前景,利用了零丝的编程语言VB对DSO2100进行了二次开发．同时介绍了其在脉冲激光峰值功率和能量等参数检测中的应用.     

开放式分析化学实验教学的探索与实践

分析化学实验对于培养学生的动手能力、创新能力、分析解决问题能力起着重要作用。而开放式分析化学实验教学是提高实验效果的有效途径。针对分析化学实验教学现状,黄石理工学院环境科学与工程学院提出了开放式实验教学的设想,对开放式实验效果进行分析,并对分析化学开放式实验教学存在的问题进行了探讨。     

发展低碳经济需跨越能源消费或碳排放的三大高峰

基于环境库兹涅茨曲线(EKC)分析,提出了下述观点:发展低碳经济是协调经济发展与保障能源安全、应对气候变化的基本途径,其基本目标是在促进经济发展的同时,减少碳排放量或者实现经济发展与碳排放的分离。但是,发展低碳经济并不是一个轻而易举的过程,从长期来看,一般需要依次跨越三大高峰,即能源消费强度或碳排放强度的倒U型曲线高峰、人均能源消费或者碳排放的倒U型曲线高峰以及能源消费总量或者碳排放总量的倒U型曲线高峰。第一个高峰相对容易跨越,而第二、三个高峰则比较困难。这同时也意味着应对气候变化不能完全脱离发展阶段,发达国家和发展中国家的温室气体减排目标和重点应有所不同。发达国家应以人均碳排放和碳排放总量减排为重点,而发展中国家则应以降低碳排放强度为目标导向。中国目前虽然已跨越能源消费或碳排放强度高峰,但尚未实现稳定下降。因此,从近中期来看,应该把提高能效和降低碳排放强度作为发展低碳经济、应对气候变化的核心,进一步加大科技创新和政策制度创新力度。     

教育生活化：高校思想政治教育新视角

高校思想政治教育的根本目的在于促进大学生的全面发展.思想政治教育生活化主张在生活实践中加强和提高主体的思想道德修养水平,实现思想政治教育主动参与大学生的生活世界,强化对教育主体的尊重,发挥教育的主体性.     

应用无网格法对单裂纹扩展的数值模拟

针对张开型(I型)裂纹使用Hillerborg粘滞区裂纹模型进行裂纹扩展长度计算,编制模拟岩体单裂纹扩展的无网格法程序.算例分析表明编制的程序能很好的模拟裂纹扩展.     

不同排放标准下汽油车和柴油车挥发性有机物(VOCs)成分谱的建立

挥发性有机物(VOCs)是臭氧和二次有机气溶胶的重要前体物,道路移动源是我国大气VOCs的重要来源之一。本文在调研文献基础上,总结国内道路移动源VOCs成分谱建立方法,包括成分谱实测方法和成分谱整合方法。针对现阶段道路移动源VOCs排放已发展至在燃料的基础上区分排放标准,本文阐述实测条件下不同排放标准汽油车和柴油车的VOCs成分谱,指出现有成分谱的不足之处;对比基于实测数据和基于数据整合的道路移动源VOCs的差异,提出当前需建立统一的采样分析方法,更新现有道路移动源VOCs成分谱数据库。     

基于模糊理论的变电站电压无功综合控制

采用模糊控制技术,给出了变电站电压无功综合控制九区图中输入输出变量的模糊子集的定义,设计了一种变电站电压无功模糊控制系统。仿真结果表明该系统能在各种负荷条件下确保电压合格和无功基本平衡,且能很好地满足变电站对分接头日调节次数和并联补偿电容器组的日投切次数的限制。     

实时调度问题的形式化描述及分析

使用自动机理论建立了一个用于分析实时调度问题的、可化简归并的形式化方法。通过分析单个任务的状态变化过程来构造实时系统的自动机。对自动机的状态进行化简和归并,大大降低了讨论实时调度问题的复杂度。以优先级上限协议为例构造了确定有穷自动机并使用该自动机证明了优先级上限协议的性质。     

高提离距离的横波电磁超声检测技术研究

为实现石油炼化厂区防爆环境下管道厚度的在线无损检测，通过磁场聚焦和线圈优化等设计，研制了高提离距离的横波电磁超声无损检测系统。实验中分别对厚度22 mm的标准试块和12.16 mm的管道进行了检测，结果表明，在提离距离6 mm以内，该研究能够满足炼化厂区的管道厚度检测需求，为电磁超声检测技术通过防爆设计和认证提供了可能。     

基于探究性学习的克拉默法则信息化教学设计

利用信息化教学手段能在课时量少、班级人数多的情况下提供高教学效率,基于自主探究学习能提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。克拉默法则是线性代数课程中一个非常重要的内容,文章基于探究性学习方法在信息化教学环境下对线性代数克拉默法则章节进行教学设计,旨在培养学生合作、沟通、批判和创造的学习能力。