基于Cyt b基因全序列分析河南7种菊头蝠系统发育关系

采用分子系统发育分析方法对菊头蝠科蝙蝠的系统发育关系和分类地位进行研究,以7种127个蝙蝠为研究对象,测定了mtDNA Cytb基因全序列(1140kb),用最大简约法(maximum parsimony,MP)和最大似然法(maximum likelihood,ML)建系统发育树,对菊头蝠种间亲缘关系及分类地位进行分析,角菊头蝠、菲菊头蝠和大耳菊头蝠属于较原始的种类,且彼此间有较近的亲缘关系;大菊头蝠、皮氏菊头蝠关系较近,为较原始的类群;马铁和中菊头蝠关系较近,为后分化的类群.     

荒诞视角下的《息·望·忆》解读

艾薇菊·丹提卡在《息·望·忆》中成功塑造了两个海地黑人女性形象，母亲马汀及女儿索菲。马汀遭人强暴，远走他乡，但仍然无法逾越父权文化管制下的道德樊篱，最终精神分裂。索菲游离于现实与梦境的边缘，母亲的经历和“验身”行为使她趋于崩溃。马汀和索菲在异己的世界里生存，无法取得社会认同，难以倾诉，强烈的荒诞感使她们窒息。面对荒诞，马汀选择逃避，在绝望中自杀。索菲则立足现实，直面荒诞，在反抗中寻求精神解脱。     

高山植物

<正>云南西部和四川西部海拔3800-5000米的高寒草甸环境里生长着高山植物。那里的年平均温度接近或低于零度,不少植物还面临着干旱的威胁。高山植物与荒漠植物一样,都面临着严酷环境的各种挑战。在长期与环境"斗智斗勇"的过程中,它们各自拥有了奇妙的生存之道。如雪灵芝和单叶波罗花等高山植物,能在短时间内完成生命繁衍的重要过程,它们大多只能在每年的5~10月间内完成开花和结果的繁育任务,整个过程的时间往往非常短。     

哈里的迷惑与海明威的困惑——析《乞力马扎罗的雪》中海明威的人生探索之路

《乞力马扎罗的雪》是海明威富有特色的一篇小说。通过哈里在现实与过去的时空变化,展现了作者人生探索的心路历程,哈里迷惑于不堪回首的往事是其探索的一个阶段,而寄希望于为哈里从宗教中寻找解脱之路却使自己陷入新的困惑是其探索的另一阶段,无疑海明威并未找到解决之道,但其可贵之处在于不断的追求。     

碑文上的三种最高境界

正人死了之后,都爱在碑文上写一些东西总结一生,为了让别人看碑文的时候,对自己有个了解和评价,从而记住自己,并能流芳百世。在千篇一律的碑文中,有三种最高境界。无字碑——武则天武则天,并州文水人,中国历史上唯一一个正统的女皇帝,也是年龄最大,寿命最长的皇帝之一。十四岁     

福建南平一中华菊头蝠种群年龄结构及相关特征

采用臼齿磨损度与牙齿牙骨质生长线年龄鉴定法,对福建南平采集的一中华菊头蝠(Rhinolophus sinicus)种群42例成体样本进行年龄结构及相关特征的研究.臼齿磨损度是对左侧第1上臼齿磨损情况进行测量,以臼齿齿冠磨损面的宽度与臼齿外侧牙龈线至中间齿尖的高度之比估算,再根据其分布人为划分4个磨损年龄组.同时对标本左侧第1上犬齿切片进行石蜡包埋切片以观察其牙骨质生长线,用以鉴定其年龄.最后综合比较分析二者结果,探讨了2种方法对年龄鉴定的一致性.结果表明:利用牙齿磨损度推算的蝙蝠年龄与牙齿生长线鉴定的年龄基本一致,但是前者对头骨和牙齿不产生损伤,操作简单方便,是科学可行的鉴定蝙蝠年龄的方法.同时也表明福建南平种群应为稳定型种群,在繁殖期间雌雄比近似1∶1;雌性个体一般在2龄及以后才参与繁殖.此外,主成分分析的结果显示无法通过外形指标和头骨指标对成体中华菊头蝠进行年龄上的区分.     

青海省天然玉石资源探析

文中阐述了青海省主要天然玉石种类、玉石矿产地和天然玉石的主要类型;着重介绍了昆仑玉、水钙铝榴石质玉石、蛇纹石质玉石的矿物成分、物理特征、主要种类、产出规模及产业优势。     

亳菊的离体保存研究

以亳菊为试材,研究了不同培养基营养成分和蔗糖浓度对其试管苗离体保存的影响,并对再生后代的遗传稳定性进行了初步形态学比较。试验结果表明:在(23±2)℃、2 000~3 000 lx光照强度、12 h·d-1的光照培养条件下,MS培养基中添加15 g·L-1蔗糖,或者1/2 MS培养基中添加15 g·L-1蔗糖均能使亳菊连续保存365 d以上,并且保持有较高的成活率,分别为88.9%和97.8%。保存365 d的试管苗在MS培养基上均长势良好,能恢复正常生长,再生后代形态上与对照组中试管苗无差异,保持了良好的遗传稳定性。     

下雪了

天阴沉沉的,像锅子一样扣在人们头上,凛冽刺骨的寒风不停地咆哮着,眼看就要下雪了。不一会儿,雪珠慢慢地从天空中稀稀落落地落下来。这时雪很小,像小银珠,像白砂糖,落在地上,发出沙沙的声音。雪由小变大,雪珠变成了雪片,像柳絮,像棉花,像鹅毛,纷纷扬扬地飘落下来,一会儿时间地上就铺上了一条厚厚的白     

《沁园春·雪》朗读试析

感情是诗词的生命.诗词借助感情去感染人，给人以美感.诗词宜于朗读.人们在朗读中进一步欣赏诗词，体味诗词.朗读诗词需要理解诗词的内容，把握住诗词所表达的感情，并借助声调的高低，停顿的长短，速度的快慢，吐音的轻重将其内容和感情表达出来.