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91.
省道201线宁海新桥长1.164km,主桥采用45+5×70+45m预应力混凝土变截面连续箱梁。主要以省道201线宁海新桥工程主桥悬浇箱梁上部结构施工为例,阐述了悬浇箱梁上部结构施工要点及重点注意问题,希望为同类工程作参考。 相似文献
92.
93.
94.
秦诗月 《辽宁工程技术大学学报(自然科学版)》2014,(11):1556-1559
针对缺货情形下顾客的缺货反应,考虑价格折扣激励下的部分短缺量拖后以及客户需求替代行为对最优采购量和折扣定价的影响.分别对单一产品和存在需求替代的多产品两种情形,建立了拖后短缺量与折扣价格成正线性相关的多周期批量订货的混合整数规划模型.使用优化软件对模型进行求解,研究结果表明:当客户对价格更为敏感时,零售商的折扣激励措施使得短缺量拖后增多从而避免客户需求流失,增加零售商利润.从而验证了模型的有效性和科学性. 相似文献
95.
刘冰 《长春师范学院学报》2014,(4):33-36
在建设工程实践中,施工不利、设计失误、用户使用不当等问题会导致板、梁、柱等混凝土构件承载力不足,需要采取加固措施以保证建筑物安全承载的可靠性和使用功能的耐久性。本文结合工程实例来探讨混凝土受弯构件加固的问题,以期能给工程技术人员提供一些思路和参考。 相似文献
96.
新课程的实施是我国基础教育改革的重中之重,全科型教师的师资问题成为制约新课程实施以及影响义务教育发展不均衡的重要因素.全科型教师的培养,是我国基础教育发展的必然趋势,能够改善农村中小学教育水平偏低的现状,有利于对学生进行全人教育.进行全科型教师的培养,应加强基础教育与教师教育的有效沟通,以师范生和在职教师为对象,构建起培养培训相结合、职前职后相衔接的多元化的教师教育模式.培养面向农村基础教育的全科型教师,是促进义务教育均衡发展的有效途径. 相似文献
97.
刘鹏飞 《长春师范学院学报》2014,(7)
阶段论与渐变论一直是心理学中争论不休的问题之一。阶段论中最为著名的当属皮亚杰的认知发展阶段理论。新皮亚杰主义与后皮亚杰主义在修正和完善皮亚杰理论方面作出了积极的努力,然而一个多世纪以来也未能诞生真正意义上超越皮亚杰的心理学家及相关理论。昭示了皮亚杰的认知发展阶段理论有着旺盛生命力,具有非常重要的理论研究价值和实践意义。 相似文献
98.
刘冰 《长春师范学院学报》2014,(8)
在建设工程实践中,施工不利、设计失误、用户使用不当等问题会导致板、梁、柱等混凝土构件承载力不足,需要采取加固措施以保证建筑物安全承载的可靠性和使用功能的耐久性。本文结合工程实例来探讨混凝土受弯构件加固的问题,以期能给工程技术人员提供一些思路和参考。 相似文献
99.
"地下创业"具有隐秘性、低风险性和形式多样性的特征,在80后知识型员工中颇为流行;社会环境和80后知识型员工自身特点构成其进行"地下创业"的拉力,企业管理制度的不完善构成80后知识型员工进行"地下创业"的推力;"地下创业"会带来人力资源的隐形流失等问题,企业可以从秉持正确的态度、加强员工的职业道德教育、建立健全激励体系、鼓励内部创业等措施来处理80后知识型员工的"地下创业"行为。 相似文献
100.
运用溶胶一凝胶法制备了不同粒径单分散SiO2纳米微球,垂直沉积法制备了SiO2三维光子晶体薄膜.通过SEM研究了SiO2光子晶体的微观结构,探讨了薄膜内裂痕形成原因与克服办法.通过分光光度计测定了光子晶体的带隙位置,与理论计算相吻合.光子晶体带隙随着SiO2微球粒径增加带隙红移. 相似文献