论科技、经济与社会的协调发展

科技促进经济增长,推动人类社会发展;反过来,经济社会发展也促进科技进步。与此同时,科技、经济与社会又相互制约。因此,科技、经济与社会三者的发展是紧密联系、互相依存的。要通过进行制度变革、给科技进步提供物质保证和建立健全有关法律法规等途径促进科技、经济与社会的协调发展。     

信息技术在语文教学中的几点思考

在现代语文教学中,传统的线性、封闭性的课程与教学设计的弊端越来越为重视,多视角、多维度地注重学生主体性学习的课程与教学设计不断孕育生成。随着计算机信息技术的迅猛发展,多媒体越来越多地被运用到课堂教学之中,以其能将文字、图像、动画、视频、音频等融于一体的特点,赋予了课堂教学新的活力,改变了传统教学单一的方式,满足学生的视听等感官需求,从而激发学生学习的兴趣。将教师的"教"与学习的"学"有机结合,为教学创设了互动、和谐的教学模式,实现了师生、生生互动,充分体现了学生的主体地位。但有些过分追求效率或是使用不当造成的适得其反的教学效果是我们在多媒体运用方面要引起注意的地方。本文中笔者就以上问题结合本人几年来的语文教学实践阐述了自己的观点,供同仁参考。     

从中西文化差异的角度看社交语用失误

语用失误包括语用语言方面的失误和社交语用方面的失误。由于文化差异导致的社交语用失误是最为常见也最为关键的一种,本文试从文化差异的不同的角度分析由其引起的社交语用失误的几种常见的表现并简要分析其改善途径。     

新课程理念下语文作业设计的几点刍议

语文作业是语文教学过程中的一个重要环节,它不仅是检测教学效果的一种重要手段,还能对学生的语文学习起到一个导向作用.     

Lab VIEW教学环境中数字钟的实现

数字逻辑电路中，数字钟的构建具有典型意义。通过利用Lab VIEW提供的布尔逻辑量及运算符来构成数字钟，分析在教学中用Lab VIEW对数字逻辑电路仿真的方法。     

对发展学生的智力和能力培养的探讨

对学生能力的培养,特别是高校高年级学生能力的培养十分重要。这个问题已经引起教育界的高度重视。在各自的教学中,教师们正积极探讨在传授知识的同时,如何开发学生智力和培养能力的问题。本文就我院学生能力现状以及如何加强能力的培养,做一些探讨,以就正于同行们。     

无补强和外部补强方管柱—工字梁节点钢框架分析

采用ANSYS有限元程序对无肋板方管柱—工字梁节点钢框架模拟,研究无补强和外部补强方管柱-工字梁连接钢框架在低周反复水平荷载作用下的性能分析。     

溶剂对有机反应选择性影响

本文综述了溶剂对有机反应立体选择性和区域选择性的影响,并讨论了某些影响机制.     

论大学生荣辱观教育的必要性及其途径

大学生是社会主义建设的中坚力量,是先进文化的传播者,所以,大学生的道德素养、荣辱观念,对国民起着榜样或导向的作用。而当代大学生由于受各种错误思想、消极观念的影响,他们道德认知混乱、荣辱感严重缺失。因此,在大学里必须进行荣辱观教育,在大学生中必须树立正确的荣辱观,这样才能重振中华民族的优良传统。