低年级的阅读教学

新课程中的语文教学提倡个性化阅读,要求教师尊重学生的独特见解。《语文课程标准》指出:要让学生充分地读,在读书中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。这充分体现了阅读的重要性,尤其是低年级的阅读教学更以读为主。为了提高低年级学生的阅读能力和阅读质量,我认为教学实践中要做到以下几点:一、课文与插图相结合低年级的课文大都配有形象、生动、活泼的插图,并且大部分插图就包含有声情并茂的故事情节。在教学中我们充分利用课文中的插图,让学生先看图,说说图上画的什么,然后图文对照读课文。如在教学《美丽的公鸡》时,先引导学生认真仔细地看书中的插图,看后说说每幅图的意思,由于这些插图非常生动具体所以学生说得非常生动形象,并富     

VFP建立主引导扇区备份的程序研究

本文研究了Visual FoxPro 6.0文件操作函数的用途、使用方法及应用范围,并给出了应用Visual FoxPro 6.0编程建立主引导扇区备份的程序的实例。     

浅谈在中考复习课中如何引导学生学会反思

大哲学家苏格拉底说过：没有反省的人生，是不值得过的。套用一下他的名言，我认为在数学学习中，没有反思的学习是学不好的。学会反思是一种学习的能力。进入初三以后，课堂教学以中考复习为主，根据教学安排：第一轮以基础知识为主，在涉及“基本知识”的复习课中，往往都是通过归纳成条文或画图表概括的手段来罗列知识、梳理知识，这种做法，往往是老师津津乐道，手舞足蹈，     

正确引导非正规金融支持非公有制经济可持续发展

一、我国非公有制经济发展现状 当前，非公有制经济已经成为我们国家数量最多的、比例最大的企业群体。在非公经济的各种类型中．最受关注的是私人和个体经济。从数量来看，现在全国的私人个体企业占全国各类企业的总数将近90％，非公有制经济已经成为我们国家经济增长的最主要的一个推动力量，     

浅谈创新社会管理中如何发挥媒体的舆论引导作用

充分发挥媒体作用，将舆论引导和监督相结合，利国利民。     

以经典魅力引导学生前行

马克思主义经典著作,既是一座思想高峰,又是一座思想宝库,具有无穷的魅力。感受经典魅力,不仅可以使学生更好地理解和掌握马克思主义基本原理,深化对中国特色社会主义理论体系的理解,而且可以使人们受到良好的知识营养、思维训练和道德熏陶。因此,如何在教学中展现经典魅力并为大学生所接受,就成为经典教学的重要任务。为此,笔者结合自己的教学体会,从马克思主义经典著作的魅力,如何以经典魅力引导学生前行,教学效果这三方面谈一下自己的体会,以供大家参考和指正。     

论互联网在“舆论引导新格局”方面的作用及思考

今年6月，胡锦涛总书记在人民日报创刊60周年时指出：“必须加强主流媒体建设和新媒体建设，形成舆论引导新格局。”“互联网已成为思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器，我们要充分认识以互联网为代表的新兴媒体的社会影响力，高度重视互联网的建设、运用、管理，努力使互联网成为传播社会主义先进文化的前沿阵地、提供公共文化服务的有效平台、促进人们精神生活健康发展的广阔空间。”     

浅谈硬盘数据恢复的原理

硬盘是计算机系统中主要的存储设备,同时也是计算机系统中最容易出故障的部件。硬盘发生文件被误删除,分区丢失,病毒破坏、格式化等情况,会导致自己的重要文件丢失破坏。本文通过分析硬盘系统的结构介绍一些简单的数据恢复挽救的方法。     

电子商务：广阔农村大可为——三种模式惠“草根”——当前农村电子商务发展探析

中国作为一个农业大国，“三农”问题关系到国民素质、经济发展，关系到人民幸福、社会稳定、国家富强。在互联网高速发展和日益普及的今天，如何突破原有传统思路，通过利用先进科技和生产力解决“三农”问题，探索树立一批可学可比的成功典型，发挥示范引导作用，是产业界和学界的当务之急。     

创新作文指导的三种方法

创新作文的基本特征，就是立意要深，材料要新，语言要活。指导学生写好创新作文，是作文教学的真谛。因此，我们要引导学生在生活中寻找新奇，在思考中寻找新意，在表达中寻找“鲜活”。这是创新作文指导的三种基本方法。一、在生活中寻找新奇生活是写作的源泉。既然如此，那么，我们就要引导学生细心地观察生活，从平凡的生活中去寻找新奇的材料。