图像去噪的混合滤波方法

针对视频图像在同时受到高斯噪声和脉冲噪声污染时,严重影响图像的存储、 编解码、 传输、 目标识别与跟踪的问题, 提出一种图像去噪的混合滤波方法。该方法通过基于个数判断脉冲噪声的方法, 将脉冲噪声从混合噪声中分离, 并利用中值滤波将其过滤; 再利用分块平均边缘检测的方法提取图像的边缘; 利用自适应均值滤波方法滤除非边缘的高斯噪声, 并将边缘图像嵌入滤除高斯噪声的图像中。实验结果表明, 该方法不但能有效去除图像中的高斯噪声和脉冲噪声, 而且能保持图像的边缘信息, 从而提高图像的去噪效果和清晰度。     

清水池震害评估模型研究

为了评估清水池的地震破坏状态,基于海城地震、唐山地震中较详细的水池震害资料,分析了水池的主要震害现象、特征,并找出了影响水池震害的主要因素.采用最小二乘法对震害数据进行回归分析,得到了各震害影响因素不同情况下的回归系数取值,从而建立了清水池震害经验统计回归模型.经计算该模型的相关系数为0.661,标准差为0.447.经回判分析,模型回判成功率为91.2％.对于模型中未考虑到的震害影响因素,根据实际震害经验,给出新增影响因素的建议系数.对汶川、玉树等地震中遭到破坏的清水池进行评估,结果与实际震害基本相符,初步验证了该评估模型的可靠性.     

Mathematica软件在无穷级数教学中的应用

无穷级数是高等数学教学中的一个难点,其内容高度抽象。如何生动形象地把无穷级数讲授出来,是数学教师经常探索的问题。利用Mathematica软件强大的符号计算和图形处理功能,可以加强这部分教学内容的几何直观,弥补学生空间想象能力的不足。实践证明,教学中辅以Mathematica软件,借助于多媒体技术实现抽象数学概念和理论的直观可视化,不仅可以提高学生的学习兴趣、加深对教学内容的理解,而且还可以开展研究性学习,丰富学生的创造性思维。     

一种基于Hough变换的四边形分类识别算法

在直线和圆的识别算法基础上提出一种基于Hough变换的四边形分类识别算法,并进行实验验证。该算法通过Hough变换检测所构成四边形的4条线段,分别计算出4条线段与平面直角坐标系横坐标的夹角值(或是斜率),然后用冒泡排序法对夹角值排序后比较大小,根据线段间的关系(平行、垂直、相交)对四边形进行分类识别。算法可行,效果较好。     

次线性期望下的大数定律及应用

得到了一致可积条件下次线性期望的大数定律,并考虑了此结果在金融中的应用。特别地,考虑了在g-期望中的应用并得到一些极限性质。     

高填方地基内部沉降监测装置的研制

传统监测装置用于大面积高填方地基内部沉降监测时,存在测量元件埋设难度大、施工期观测困难、不易实现自动化监测等缺点.为此,研发了一种高填方地基内部沉降监测新装置.该新装置主要由电感调频式位移计、位移传递杆、沉降板、锚固头、保护套管和沉降观测标等部件组成,其中电感调频式位移计与位移传递杆串联连接,用于观测相邻监测点之间的压缩沉降,接入自动化采集系统后可实现自动化监测.该新装置采取原地基中钻孔埋设与填筑体中探井埋设相结合的埋设方法,随土方施工分段埋设至高填方内,通过分层测量、逐层累加的方法获得各监测点的沉降.现场应用试验结果表明,新装置的结构设计合理,配套埋设工艺可靠,监测数据准确完整.新装置适用于采用均质土料分层压实的大面积高填方地基内部沉降监测.     

利用超声图像进行胎盘功能无损自动分级的两种方法

根据B型超声得到的不同发育阶段的胎盘图像,对胎盘功能进行无损自动分级。首先从图像中提取出用以胎盘分级的各种特征参数,然后结合医学专家的分级判断,利用模糊分类法和数量化理论,分别建立起自动分级的规则,并通过临床试用比较2种分级方法的优缺点。结果表明：这种胎盘功能的无损分级方法可以有效地用于医学临床。     

电子信息类专业学生创新实践能力和自主学习能力的研究

通过对电子信息类专业学生创新实践能力和自主学习能力的探索,提出适合学生发展的教学管理体制和运行机制,完善实验教学课程体系,规范实验教学环节,促进了高校培养学生创新实践能力和自主学习能力的工作。     

基于GIS的农村水利综合管理平台研究及应用

农村水利综合管理平台建设包括基础数据采集、数据库建设、信息系统开发，通过项目建设，摸清了面广量大的广东省农村水利基础设施情况，并将成果应用于日常业务管理、项目建设管理、工程运行动态监管，促使工程发挥应有效益，使工程的长效机制得以实现。文章介绍了平台建设的总体思路、技术方案和系统应用，可供类似工程借鉴。     

人本原理在高校图书馆建设中的应用

人本原理在高校图书馆建设中有着十分重要的作用。高校图书馆管理中既要注重以馆员为本的管理理念,来发挥馆员的积极性、创造性,也要重视以读者为本的管理理念,来增强图书馆的服务功能,这样才有利于发挥高校图书馆的文化价值和育人价值。