蒙特卡罗法在机械优化设计中的应用

本文所介绍的MonteCarlo优化方法具有精度高,运算过程不用求导数,节省存储单元,省机时等特点.这一方法的要求如下:设目标函数f(x)的设计变量为x1,x2,x3……xn,其约束条件为gi(x)≥0,i=1,2,3……m.首先在自变量变化区域内进行随机搜索,若后一组设计变量所得出的f(x)值小于前一组设计变量得出的f(x),则又在后一组自变量缩小的临近区域内进行随机寻查,如此反复进行若干次后,再缩小自变量变化区域,重复上述过程,最后可得到最优解.文章还给出了一个机械设计优化的实例--二级圆柱齿轮减速器优化设计.     

浅谈《机械设计与制造》课程的教学

在机械设计教学过程中,教师采用合适的教学方法,不仅能提高教学质量,还能培养学生的学习主动性,更能够提高学生的思维创新能力和空间想象能力。     

基于创新能力培养的机械类基础实验模式探讨

本文围绕大学生创新能力培养的途径,概括了机械设计课程实验在人才创新能力培养中的作用,阐述了在实验室建制新模式下,适宜于机械类创新人才培养的机械基础创新课程和创新实验得以实现的可行机制,并论述了如何创建多层次机械设计实验体系。     

《河南科技》投稿须知

<正>简介《河南科技》是省科技厅科技期刊集团公开出版物。半月刊,全年24期,每月8日、15日出版,订阅价240元。刊号:ISSN1003-5168,CN41-1081/T邮发代号:36-175一、内容栏目本刊主要发表电子信息与计算机技术、机械设计与制造、矿业与水电工程、交通与建筑科学、能源与化学工程、地球科学与环境科学等方面具有一定理论与应用价值的学术性研究论文等,省级以上科技计划与基金项目研究成果优先刊发。     

浅谈如何提高中职机械设计教学水平

机械设计是一门实践型学科,对学生的逻辑思维能力以及动手能力的提升有很大帮助,在机械设计教学过程中,理论教学和实验教学是十分重要的方面。本文对机械设计教学过程中的理论教育与实践教育的融合发展进行分析与探讨,旨在实现机械设计的教学水平。     

机械设计及理论学科

一、本学科历史与发展 湖南科技大学机械设计及理论学科源于1981年湘潭矿业学院的矿山机械专业,1981年开始招收本科生,2002年被湖南省评定为"十五"重点建设学科,"十一五"期间为湖南省重点学科,2003年获得硕士学位授予权.以本学科为依托的机械设计制造及其自动化本科专业为湖南省重点专业,机械设备健康维护实验室为湖南省重点实验室.