基于小波变换的足迹图像融合技术

图像融合是获取完整足迹图像的关键,是后续足迹识别的基础。将足迹图像进行小波分解,得到低频近似图像和各级水平、垂直、对角高频细节图像,对低频图像和高频图像分别采用不同的融合规则,将融合后的各级小波系数进行小波逆变换,得到效果较好的融合图像。详细讨论不同小波滤波器、融合规则对足迹图像融合效果的影响,并对小波域融合算法与最大值法、平均法进行了比较。     

可交换条件下的结构回归模型

在可交换条件下，当响应变量为一维时，利用结构回归模型Yij＝αi χijβi^T εij，（χij，εij）^T-NI[(μx，O）^T,A],j=1,…，nt，t=0,1研究总体平均处理效应，通过采用极大似然的方法，给出模型各参数的估计：αi，βi，σi^2,μx，∑xx，从而给出总体平均处理效应的极大似然估计ATE。     

民族地区可持续发展的财税攻略

要实现民族地区的可持续发展,必须要有转移支付、税收及财政投资补贴等制度、政策方面作支撑。通过对促进民族地区可持续发展的财政状况分析,提出了采用具有针对性转移支付、税收差别优惠待遇、调整投资结构等对策建议。     

传输线理论教学的几个问题

传输线理论是微波技术和微波电路等课程教学的一个基础部分.这里本文作者给出自己的关于这部分内容教学的几个问题的理解和体会,它们分别是：1、不同传输线方程形式的适用条件;2、传输线分布参数的计算;3、用短路线来构成一个并联谐振电路;4、阻抗负载无耗传输线的特性;5、传输线效率计算公式的讨论.最后结束语对上述几个问题的讨论作了简单的总结.     

微博在高校图书馆的应用研究

在微博日益盛行的今天,高校图书馆与微博相结合的应用研究已悄然出现。介绍了高校图书馆利用微博开展服务的意义,探讨了高校图书馆开展微博服务将面临的问题,并对今后的发展前景进行了展望。     

视野、观念、方法——例谈史料教学中教师的引导作用

史料教学主张的是在筛选好的基础上,通过对史料的研读,让学生从传统的被动接受者变成掌握一定研究方法的学习者、研究者,并在此过程中体验、培养情感、态度和价值观.这样一种以探究性学习为主的教学模式,从史料的筛选到研读,都离不开教师的引导和点拨.教师的知识视野主导着史料的收集,教师的史学观念通过史料来呈现,史料的研读需要教师的方法指引.     

日语助词"は"与"が"的教学要领

学习日语时,掌握日语助词的用法是学习的难点,也可以说是教学的难点、重点.尤其是助词"は"与"が"的用法的教学是助词教学的一大难点之一.本文根据本人多年的学习和教学经验,举例来探讨"は"与"が"的教学要领.     

不同筹资模式下的养老金课税

在少子老龄化的社会,即使构建高效、公平的最基本的“安全网”,社会保障的负担也会不断增大。对财政转移性支付及公共支出的政策进行研究,并在积累制和现收现付的社会保险筹资模式下,探讨养老金的支付及养老金的课税问题。     

植物微透析取样待测物回收率的探讨

探讨了植物微透析取样前后探针体外回收率的变化情况。以植物激素为检测物,利用高效液相色谱仪进行测定,在每次微透析取样前、后测定微透析探针的体外回收率。结果表明：探针在最初使用时回收率相对偏低,接下来回收率会升高并达到最大值,然后逐渐下降;微透析探针在植物活体上取样可重复多次使用,且每次探针的体外回收率都各不相同,因此,在进行定量测定时,每次取样都须进行探针回收率的测定,以此来修正样品中待测物质的测定值。