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王某,男,19岁,某职业院校大学二年级学生,从小倍受父母疼爱,未受到任何挫折。因向多年好友表白爱情受挫而产生痛苦情绪,影响到正常的学习、生活,不能自行缓解,前来咨询。根据相应的诊断标准,诊断为严重心理问题。咨询师与求助者商量决定采用埃利斯的合理情绪疗法,使求助者对自己存在的不合理信念和错误思维方式有所认识,缓解消极情绪,经过6次咨询,求助者的情绪得到明显改善,取得较好的咨询效果。 相似文献
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详细介绍了微扫描的原理,在对微扫描成像性能的评价过程中引入了像素传递函数的概念,并给出了在微扫描模式不同时的探测器阵列的像素传递函数及其曲线,给出了微扫描模式不同时的微扫描重建图像。通过理论和计算机仿真分析可知,微扫描能有效地减小频谱混淆,提高图像分辨率。 相似文献
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传统意义上的我国汽车维修业,长期以来一直处于原始、落后的现状,是公认的脏、苦、累、差行业,这种落后表现在管理水平、技术水平、人员素质、设备装备等诸方面,而信息资源方面的落后表现得尤为突出。 相似文献
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在分析了DIS和HLA的优缺点后,介绍了OPE的原理及实现;并讨论了OPE在自行研制的小型分布式虚拟现实系统开发工具软件包中的应用,及整个系统的结构设计和实现方法。该系统具有扩展性好,通信冗余少和延迟小等特点。最后给出了系统实现的开发平台。 相似文献
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构建结核分枝杆菌Rv2450基因真核表达载体.PCR扩增Rv2450基因,测序正确后克隆入真核表达载体pCDNA3.1(-),重组质粒酶切鉴定正确后以阳离子聚合物转染P815细胞,分别以RT-PCR方法检测mRNA表达和间接免疫荧光技术检测目的蛋白的表达.结果构建了重组质粒pCDNA-Rv2450,RT-PCR结果证明Rv2450可在P815细胞中转录,用间接免疫荧光检测,表达有Rv2450蛋白的细胞着染.成功构建了结核分枝杆菌Rv2450基因的真核表达载体pCDNA-Rv2450,Rv2450基因可以在P815细胞中表达. 相似文献
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发展本科层次职业教育是打通技术技能人才培养通道的重要举措。党中央、国务院一系列政策措施的出台,使本科层次职业教育顶层设计逐步清晰。通过对广东省学前教育专业人才需求和培养现状进行调查,对比分析目前学前教育专业的专科职业教育和普通本科教育人才培养模式,从培养定位、培养目标、培养规格、课程设置和师资队伍五个方面探索构建本科层次职业教育学前教育专业人才培养模式。 相似文献