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学生在顶岗实习过程中的权益保障一直是高职院校面临的难题,本文结合石家庄职业技术学院在学生顶岗实习中学生权益保障体系的构建,详细阐述了高职院校学生顶岗实习权益保障体系构建过程中的制度建设、组织形式和人员配备,并通过多年的实践,基本建立了完善的顶岗实习学生权益保障体系。 相似文献
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校企共建实践教学基地探索 总被引:1,自引:0,他引:1
陈玉峰 《中国高校科技与产业化》2011,(8):50-51
经过近3年的探索与实践,石家庄职业技术学院化工类实践教学基地逐步形成了顶岗实习制度化、学生培训系统化、过程监控全程化、实习环境职业化的基地运行模式.同时,开展了企业员工培训和校企联合技术开发等深度合作,确立了“三维并行,两线穿插”的校企合作新模式,实现了校企合作持续、稳定、互惠、双赢的良性发展. 相似文献
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自学校启动课程改革以来,很多教师一直在探索护理专业课堂如何达到高效,在让学生掌握执护考试所必备的专业知识及实践技能知识的同时,能更大程度地提高学生的职业素质及临床思维能力。实现这一目标,必须要做到教学形式紧紧围绕知识目标,实现"以学生为中心";教师"相信学生、解放学生、利用学生、发展学生",适当放手,让学生自由发挥,每个学生的特长在课堂中充分展示,能力得以发展;充分调动学生学习的积极性,变被动接受为主动探索,灵活运用高效课堂的模式,实现真正的课堂高效。 相似文献
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英语书面表达能力是目前农村中学语言技能比较薄弱的环节。我校近几年来的高三考生书面表达得分总体偏低,只有一小部分学生能达到优秀,甚至出现学生对写作题视而不见导致得零分的现象。为改变这种状况,需要切实培养学生写作技巧,提高学生的写作兴趣,从而全面提高学生的综合语言运用能力。 相似文献
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为企业谋发展,铸造新时代的新兴企业,是我们所努力的目标,产品质量是企业的基础。对于施工企业来说,没有标准化的施工工地、没有过硬的工程质量,在建筑市场上是没有竞争力的。因此,我认为把"生命意识"融入建筑,视工程质量为生命,不断地创出优质工程和精品工程,是我们土木人所力争的。质量是企业的生命,质量是企业发展的根本保证,只有把建筑人的生命意识融入到建筑的生命中去,才能使企业长青。本文仅从作者近年来管理工作中的体会和感想与大家分享。 相似文献
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“活得最好”与“活得最多”——加缪荒诞戏剧思想的深层论析 总被引:1,自引:0,他引:1
加缪之所以饮誉于世界文坛,是与其以独特感受世界的方式描摹并刻画着"疏离"、"荒诞"、"反抗"、"自杀"、"自由"与"正义"等重大主题的戏剧作品有着密不可分的关联。更需引起关注的是,他以高瞻远瞩的视域警醒地审视着当下人类现实的处境,强有力地明示了己身存在意义所隐含的生命意识——"活得最好"与"活得最多",隐然导出了荒诞意识背后隐潜、凝现着的种种生命精神与真实存在,势必给人们以可贵的思想启示。 相似文献