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培养阅读理解能力,是中学语文教学的重要目标,什么是阅读理解能力呢?翻阅字典,发现阅读能力的释义为:阅读书、报并领会其内容的本领。那么,农村中学生阅读书、报有哪些途径,领会内容的能力又如何获得呢? 相似文献
73.
本文论述了科学研究汉涂科建设的关系,以及科学研究对师资队伍建设,学科理论,教学科研水平,学科环境和人才培养的影响,从而揭示了科学研究的重要规律即科学研究的学科建设功能。 相似文献
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非正式学习是教师专业发展的重要有效方法和途径。本文以非正式学习的五种理论为基础,包括知识管理理论、社会建构主义学习理论、情境学习理论、终身学习和成人学习理论,对非正式学习进行阐述。非正式学习可以使人获得更多并能够应用于教学实践中去的技能和知识。因此,非正式学习对教师的专业发展具有重要意义。 相似文献
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通过浮选尾矿水人工闭路循环试验和在水中人为预加起泡剂浮选试验,考察了水中积聚的有机物对浮选的影响。结果表明,循环水中积聚的有机物主要是醇、酮、羧酸盐等含氧化合物;有机物积聚可提高精煤回收率,改变浮选的选择性。 相似文献
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研究了聚黑9105和聚奥9159两种塑料粘结炸药在敝开空气浴中的热爆炸现象,给出了炸药圆柱体在不同环境温度下的热爆炸曲线,并分析了实验现象与结果。 相似文献
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冀东地区苹掌舟蛾生物学特性研究张洪喜,曹仲臣,赵香兰,孙瑞学,周志芳(河北农业技术师范学院园艺系,昌黎,066600,昌黎县农业局,石家庄果树研究所)STUDYONBIOLOGICALCHARACTERISTICSOFPHALERAFLAVESCEN... 相似文献
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淮南煤田次生生物成因与热成因混合型煤层气成藏动力学系统演化 总被引:4,自引:0,他引:4
在剖析煤系沉积史、埋藏史、热史、生气史的基础上,将淮南煤田的次生生物成因和热成因混合型煤层气的成藏动力学系统分为4个演化阶段:①泥炭浅埋和早期生物气阶段;②煤层深埋和热成因气阶段;③煤系剥露和吸附气散失阶段;④煤系再埋藏和次生生物气补充阶段.淮南煤层气成藏模型具有盆心聚气特征,但是,热成因气不是它的主要气源.在盆地隆升、煤系剥露蚀顶、热成因气大量散失之后,只有得到作为附加气源的次生生物气的有效补充,才能在适当条件下形成这种混合型煤层气藏. 相似文献
79.
马齿苋中黄酮类化合物含量的测定 总被引:8,自引:0,他引:8
对不同月份所采集的中草药马齿苋中的黄酮类化合物进行了提取、分离,以芦丁为对照品,用紫外分光光度计对其含量进行了测定。为马齿苋中黄酮类化合物的提取和生产提供了一定的理论依据。 相似文献
80.
转子电阻未知时感应电机的一种自适应控制方法 总被引:1,自引:0,他引:1
提出了一种新型的非线性自适应跟踪控制方法,用于解决转子电阻未知,转子磁链需要观测时感应电机的高性能调速问题。控制系统的设计基于两相静止坐标系,针对电流跟随型逆变器情形,采用了Lyapunov型自适应机制。引入一定的近似处理后,转子电阻的估计方程简化为一阶动态方程。磁链自适应观测器中的非线性修正项除考虑转速跟踪误差的影响外,还考虑了转子电阻估计误差和磁链观测误差的影响。证明了控制系统的稳定性和跟踪性,并且给出了仿真结果。 相似文献