浅议《小妇人》

本文通过对奥尔科特的小说《小妇人》进行阐释。突出体现了西方的“社会人格”,表面上看似平淡,实际上蕴含哲理。若要挖掘这些深层意义,需要内在批评与外在批评相结合,体学与叙述学的方法相结合,对文本进行深入考察,细细品味。     

An Appreciation of ＂Raven＂ from Sound Perspective

Poe＇s ＂Raven＂ is one of the greatest masterpieces in American literary history. Learners are analyzing it from various perspectives, its image, its massage, its function to Poe＇s creative principles, etc. This paper shall further discuss the sound used in the poem. Thanks to the sound, it becomes one of most beautiful poems in the world.     

小说风格翻译的文体学视角——兼评David Copperfield的两个中译本

为了揭示小说翻译中的“假象等值”，通过提高译者的文体意识来提高翻译质量，有必要把文体学引入翻译研究。通过对狄更斯的自传体小说David Coppelfield两个中译本的对比研究证明，在小说风格翻译中，应用文体学分析方法的有效性和必要性。     

詹姆斯·乔伊斯《死者》的功能文体分析

以系统功能语法为理论基础,尝试从及物性、语气、主位结构等方面对詹姆斯.乔伊斯的短篇小说《死者》进行分析,从而揭示功能语篇分析如何帮助理解小说的主题意义,进一步印证功能语言学在语篇分析中的运用价值。以此验证Halliday的系统功能语法理论是一种适用于语篇分析的理论。     

从及物性过程理论角度分析《青花瓷》的功能文体意义

语言学为理解和鉴赏文学作品提供了一个新的视角。将系统功能语言学理论应用于语篇分析中,可以使文本分析的过程更加灵活,结果更加客观可信。及物性过程的选择运用对于表现语篇主题、反映作者情感和达到语篇目的等方面有特殊的意义。《青花瓷》歌词通过物质过程和环境成分的结构失衡突出,成功呈现了歌曲的主题,是造成《青花瓷》语篇画面感、影像感突出的语言学原因。     

文体学分析方法在大学英语专业精读教学中的应用——以Message of the Land一文为例

文体分析可以培养学生如何准确的理解文本作者的意图，通过表层的语言形式了解深层含义，从而提高语言表达的得体性。因此，文体学分析方法是进行英语专业精读课教学改革，提高教学质量的重要手段。本文以对精读课本中一文本的文体解读，探讨将文体学分析方法应用于大学英语专业精读教学的必要性和可行性。     

对建构元文学学的形态学设想

元文学学大致可以分为原理，个案，专论，交叉四种文本形态，各形态又涵盖若干属类，由于元文学学尚未正式建立，所以，这种构想性研究目的是为正式研究提供多样化方案性草图。     

论文体学中的口语体和书面体

文体学知识对于英语教学具有促进作用。正确地区分英语口语和书面语的差异,能确保学生在正确的语境中使用正确的英语。本文从礼节、语法、俚语、交流、方言、翻译六个方面分析了英语口语体和书面语体的区别,以期促进学生实际运用英语的能力。     

用文学文体分析法赏析《献给艾米丽的玫瑰》背景氛围的审美效果

文学文体学是介于语言学和文学评论之间的一门边缘学科,旨在阐释语言形式与美学效果或主题意义之间的关系。文体分析主要是探讨和说明如何通过语言的特定选择来产生和加强作品的主题意义和审美效果。背景氛围(settingandatmosphere)是小说的构成要素之一,本文中,笔者将用文学文体分析的方法赏析威廉·福克纳的著名短篇小说《献给艾米丽的玫瑰》背景氛围的语言特征,探讨和说明作者特定选择的语言表达形式与背景氛围的作用和美学价值关系密切,并对揭示作品主题意义,提高作品表现力和审美效果具有重要作用。     

威廉·戈尔丁小说《蝇王》的文体学解读

《蝇王》是当代英国作家威廉·戈尔丁的成名作和代表作。小说情节简单,但内涵丰富。这与小说所传达的深刻的人性＂恶＂道德主题密不可分。运用英国著名文体学家利奇和肖特《小说文体论》中的相关理论,从视角变换﹑句尾焦点和篇章线性等文体特征出发,探讨《蝇王》传达并深化小说主题的方法。