四川绵竹汉旺地区上三迭统沉积相

前言四川盆地西北部的晚三迭世地层,为目前勘探油气的重要层位。油气的符集除与构造有关外,尚与当时的沉积环境密切相关。晚三迭世地层的岩性、岩相变化很大。为了查清盆地西北部油气聚集的特点及条件,从而扩大油气藏的远景,对上三迭统沉积时的环境进行研究是非常必要的。为此目的,对汉旺地区上三迭统剖面的沉积相进行了重点解剖,并且结合邻近地区有关的剖面:认为川西     

谈谈企业资产及其运用效率分析问题

企业资产的三个含义是:资产是在企业生产经营中直接或间接地为企业带来经济利益的资源;资产是能用货币计量的;资产应当为企业所拥有或控制。资产运用效率的高低取决于企业各项资产周转速度的快慢,主要包括总资产周转率、固定资产周转率、应收帐款周转率和存货周转率等。它是衡量企业财务状况,获利能力,考核经营管理者工作成效的一项重要指标。     

检波器数字相位测试仪的研制

检波器是探测地下资源(有如石油等)中不可缺少的一种部件。西安石油仪器一厂在生产检波器的过程中,必须检验检波器的“相位一致性”。过去检验“相位一致性”的方式是利用大量的炸药、雷管,在野外假造地震,这种假造地震的方式,不仅要浪费大量的国家财富,而且给工人师付带来艰苦的野外操作劳动,另外在生产按排上也经常搞得十分被动。为了解决这项生产上遇到的问题,在工厂党委的支持下,我们仪表21班毕业实践小组与工人师付和技术人员组成三结合班子,承担了该项任务。经过大量的搜集国内外资料,反复研究讨论,于四月初确定了方案,经过一个月的努力,于五月初试制成功第一台样机。经过试验性能良好,现已投入生产运行。使检波器的“相位一致性”的测试改为室内操作,改善了操作     

引黄放淤 除害兴利

在毛主席关于“要把黄河的事情办好”的指示指引下,我们四名教师和十二名学员,今年四至九月结合科研任务开门办学,参加了山东省垦利县十八户引黄放于的现场试验。在垦利县委的领导下,在胜利油田的大力支援下,经过三千民工的共同努力,放淤试验获得了成功,为冶理黄河普及大寨县作出了一定的贡献。     

师专英语专业建立开放、双向、整体教学模式的探索

英语系以专业课更换新教材为契机,优化课程组合,拓宽教学渠道,以改革教学方法为突破口,更新教学手段,强化技能训练,探索英语专业开放、双向、整体的教学新模式,从而培养出21世纪初中英语教学所需要的合格新师资.     

21世纪我省中学体育课程改革发展趋势与师范生能力结构培养的探索

1 选题依据21世纪将是全球大发展的100年,也是我国《全民健身计划纲要》全面实施的关键阶段.在人才的需求上,朝着能主动适应社会、全面发展的复合型人才的方向发展,而人才的培养来源于学校,只有学校对学生进行全方位的教育,才能培养出全面发展的人.随着     

北极的发现与应用

对北极在中国古代思想中所具有的宇宙论上的重要性的研究表明,中国铜器时代的礼仪专家们与他们之前的古埃及同行一样,应用了拱极星来发现正北方.在公元前的2000年中,由于北极附近没有相对明亮的恒星,使得这一任务变得十分复杂.夏商周时代的考古发现同样表明,使建筑物朝向正方向是至关重要的--无论是墙、宫殿、宗庙、大墓、公墓,甚至是储藏用的窖穴都显示出对南-北向轴的追求.在早期中国的宇宙论思想中划分四正方向是一个核心组织原则,这一点早已得到认同.文章要探讨的是在实际应用中,在早期是如何利用飞马座的大方块--其重要性在<诗·定之方中>里已谈到--来实现"正确和真实"的定向,以及这种独有的方法告诉了我们哪些在早期中国文明形成过程中起到重要作用的基本的思维定式.     

可降解氨基羧酸型螯合剂在重金属污染土壤修复中的应用进展

在修复重金属污染土壤时,使用螯合剂可能会出现一定的安全隐患。因为选择不可降解螯合剂会导致地下水和地表水出现二次污染。而在环保法规的影响下,全球各企业开始生产生物可降解螯合剂,因其安全性更高,所以逐渐取代了非生物降解型螯合剂,如DTPA、EDTA合剂在重金属污染土壤修复中的应用进展。     

一种CESS—环的研究

该文研究了Q=[R↑0 M↑S](M是左R-模，右S—模，R，S都是有单位元的环)是CESS—环的条件，证明了：若Ω是左CESS-环，则R是左CESS-环。该文还证明了：设Ω是左CESS-环，若Q《RR，SocQ≤eQ，则对任意同态Φ：Q→M，都有同态映射Ψ：R→M，使得Φ=vψ。     

师专英语系专业课程结构与学生言语能力及语言知识情况调查报告——JG309成果之四

本项调查的目的在于了解毕业于师专英语教育专业的在职初中英语教师对师专英语系专业课程结构的信息反馈以及对自己毕业时的言语能力和语言知识水平的自我评估。调查结果显示,师专英语教育专业课程结构不甚合理,听力、口语教学是最为薄弱的环节。大多数学生在毕业之际运用英语语言的能力达不到《师范高等专科英语教育专业英语教学大纲》要求的第六级水平。调查统计结果表明,“以综合英语课为主干”的师专英语教育专业传统课程结构模式已经不再适应初中英语教学的新形势,亟待加以改革。