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本文从文化认知角度探讨了隐喻,首先介绍了英汉两种语言体系中隐喻的文化重合和文化特有现象,接着研究了这些现象背后的社会文化根源,指出英语学习者只有将英语文化结合到英语语言学习中,才能真正掌握英语中的隐喻。 相似文献
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李艳丽 《长春师范学院学报》2014,(9)
翻转课堂是一种新型的教学模式。该教学模式不仅极大地促进了中小学课堂教学的改革,而且对大学教学有积极的借鉴意义,对教育学教学具有重要启示。本文基于翻转课堂教学理念,结合教育学的特点,提出教育学教学的基本流程,构建教育学翻转课堂教学模型。 相似文献
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将"任务驱动"贯穿于AutoCAD教学的全过程,方便教学,适用广泛,应用效果显著.要点是以操作训练促进理论学习,以互动交流实现课堂教学. 相似文献
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阐述在VFP程序设计课程的教学中引入以“案例贯穿、分解讲述、系统整合”为特征的案例式教学方法,突出教学的应用性,激发学生的主动性,强调教与学的互动性,有效地提高教学质量。 相似文献
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李艳丽 《杭州师范学院学报(自然科学版)》1994,(3)
高适和岑参都是盛唐的边塞诗人,他们的诗有共同之点,但亦有相异之处:高适的诗重在战斗场面的描写和理想的抒发,风格豪放、悲壮,使人生慷慨之感;岑参的诗擅长景色描绘、风格俊逸、奇峭,更富浪漫主义气息,这种内容和风格上的差异是同他们不同的人生经历密切相关的。 相似文献
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作者用青霉素与糜蛋白酶联合治疗淋病34例,取得良好效果。本文介绍了药物的剂量、治疗方法及疗效观察,其治疗组与对照组相比治愈率有高度显著性差异。作者认为糜蛋白酶在淋病治疗中可多方面增强抗生素作用,而且疗程短、价格低、药源丰富是目前治疗淋病的有效方法之一,值得推广使用。 相似文献
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新型橡胶氯化剂的合成与表征 总被引:5,自引:0,他引:5
文中以次氯酸钠、叔丁醇和冰醋酸为原料制备次氯酸叔丁酯,考查了反应温度、反应物配比、投料方式、反应时间对产物的收率及纯度的影响;产物放置时间对其储存稳定性的影响;并用色谱-质谱对其纯度、杂质含量及产物结构进行了表征。结果表明,次氯酸叔丁酯合成最佳工艺条件为:次氯酸钠与冰醋酸摩尔比1∶1 ,次氯酸钠与叔丁醇摩尔比1.4∶1,叔丁醇和冰醋酸一次性投料,反应温度0℃,反应3min,产物收率达72.2%,纯度达92%。产物纯度随存放时间的延长下降,杂质叔丁醇含量增加。将次氯酸叔丁酯用于镍系顺丁橡胶的氯化,1H-NMR和FTIR结果表明,此氯化反应系加成反应,得到了氯化的顺丁橡胶。 相似文献
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