核电站可怕吗?

核让全世界绝大多数人知道它,是从美国在日本广岛、长崎扔下的两颗原子弹开始的。一开始,核的名声就不好。近年来,接连发生的美国三哩岛核电厂和苏联切尔诺贝利核电厂两次严重事故,再一次影响了核的名声,使得一些人对核电站的安全性产生了或多或少的怀疑和担心。特别是,随着我国浙江泰山核电站和广东大亚湾核电厂的建成投产,人们普遍关注我国核电站的安全性。核电站的核心设备是原子反应堆。提起核反应堆,总有人担心它会不会像原子弹一样发生爆炸或引起灾难性后果,事实上,核反应堆是一     

河底浅埋小净距隧道施工期渗流性状分析

为了弄清河底浅埋小净距隧道矿山法施工段的渗流性状,以长沙市浏阳河隧道为工程背景,考虑工作面时空变化对洞内渗流边界的影响,建立三维数值模型,将施工期的河水位变化情况用8折线函数近似表示并嵌入到模型中进行计算,将计算结果与现场实测结果进行对比,验证了计算模型的可参考性.通过该模型分析施工期的水压力、渗水量、渗流速度、水力梯度的变化性状,并提出相关的工程建议.结果表明:施工期间双洞初衬背后的水压力都小于40 kPa,初衬背后水压力、注浆加固圈外的围岩水力梯度最大值与河水位均呈正相关关系.所得结论对于类似工程具有参考价值.     

660MW机组湿法烟气脱硫喷淋塔的简化模型及仿真验证

以某火电厂660MW机组石灰石/石膏湿法烟气脱硫系统为对象,在研究脱硫塔内气液传质、化学反应机理及进行合理简化假设的基础上,采用集总参数法和模块化建模方法,建立了其喷淋式脱硫塔的动态数学模型;通过稳态检测和动态扰动试验验证了模型的正确性,为开发该电厂脱硫系统实时培训仿真模型奠定了基础.     

基于变尺度DCT和PCA的人脸识别方法

针对实际应用中要对不同尺度的人脸图像进行匹配和识别的需求,提出一种基于变尺度DCT(离散余弦变换)结合PCA(主成分分析法)的人脸识别方法.首先将不同尺度的人脸图像进行DCT变换,然后提取出相同的DCT系数,再将提出的DCT系数进行PCA降维,最后进行匹配识别.通过对ORL人脸库及实验采集的多尺度人脸图像进行实验,证明了所提方法对不同尺度图像的匹配识别有效,并测算了DCT变换后的修剪尺度及PCA特征维数对该方法识别准确率的影响.     

尺寸公差的CAE仿真在客车车身制造上的应用

<正>近年来,以大规模定制模式赢得市场需求而获得高速发展的MCP (Mass Customized Production)模式成为客车行业的主流制造模式,强大的大规模定制生产能力是客车规模企业的一个基本条件。这要求客车的车身制造在提高产品质量的同时缩短产品开发周期,通过尺寸公差CAE仿真技术对设计和制造体系进行高效耦合的同步工程,有效提高产品设计和制程工序管控的协调效     

上海植物区系新资料(Ⅵ)

记载了中国及上海新记录外来植物凯氏草属,上海新记录植物戟叶凯氏草、合被苋、白蔹、杜衡、多花水苋菜、山东披碱草、无瓣蔊菜、圆齿碎米荠、地锦苗、落葵及马松子等11种.     

大截面超厚钢板型钢梁的加工技术

铜仁市市直机关综合办公1#楼造型为圆弧形,框架剪力墙结构,转换连接层采用型钢砼梁转换,型钢梁、柱采用55厚Q345—CZ板;单件最重,吊装高度最高、构件最长,在贵州省属首例。经多次认证,采用工厂化制作,现场组装吊装、节点焊接节,现场检测,有效地保证了工程质量。     

小议“内部议标”的积极意义

当前,随着中央财政改革的大力推进,地方政府财政预算支出逐步公开、透明化,各项公共财政经费的使用正越来越受到＂百姓＂的关注,进入纳税者们的视线内。然而在经费使用、开支内容范畴上,由于各地政府的做法均有一定的不同而略有区别,在物资采购、基本建设等公开招标投标的事项上,除国家公开的事项外,各个地方各有各的样式、各有各的特色,尤其是在＂国标法规＂外、金额在20万元下的采购、建设项目上,实行＂内部议标＂制度对一级法人单位建设、加强有关党委理财、理顺经费使用程序、衔接招标采购法规、财务法规、提高经费的使用效益具有很大的积极意义。     

EVA/VAA-Eu薄膜对紫外光的遮挡和光转换作用

以乙酸乙烯酯和丙烯酸铕的共聚物(VAA-Eu)与乙烯-乙酸乙烯酯共聚物(EVA)的共混物(EVA/VAA-Eu)制备薄膜,通过测定荧光光谱和透过薄膜的紫外光辐照度,研究其对紫外光的遮挡和光转换作用.结果表明VAA-Eu的发光依赖于激发光波长,用254 nm紫外光照射或在阳光下,ω(Eu)为0.06%～0.08%时遮挡和光转换作用达到最大值.而用365 nm紫外光照射,当ω(Eu)为0.04%时遮挡和光转换可达最好效果.EVA/VAA-Eu薄膜对阳光中紫外光具有遮挡,吸收和光转换的功能,能将其转换成促进绿色植物光合作用的蓝紫、黄和红光,可用作多功能的农用薄膜.     

现代信息手段在高职计算机应用教学中的应用

计算机应用课程在高职院校已成为继外语之后各个专业的必修基础课程,计算机基本操作也成为高职毕业生应该掌握的一种基本技能。但由于学生水平不一、教学内容斥后、教学模式单一等原因造成学生学习兴趣不高,从而达不到预期的目的。笔者结合教学实践分析高职院校计算机教学中存在的问题,提出将现代信息手段应用于教学,多种教学方式并存的教学模式。