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51.
粗集中的隶属函数及其与模糊集的联系 总被引:1,自引:0,他引:1
通过模糊集“弱包含于B”的引入,利用模糊隶属函数对普通粗集、粗模糊集和模糊粗集中的隶属函数进行了描述,得到了粗集理论与模糊集理论在隶属函数上的相关性.并从语义的角度讨论了粗集与模糊集的区别和联系. 相似文献
52.
饮食误区(1)“营养补品,多多益善。”某些家长深受广告煤体的宣传影响,以为给孩子进补营养液,就可以健脑提神,增强记忆力,使孩子变得聪明。据专家近日对北京、上海等十大城市调查统计,当前1岁-4岁年龄段的幼童,日常服用各种营养品的人数竟占总调查人数的83%,但主要营养指标却与西方儿童存在差距,明显地表现出热量不足,成长速度慢。这些孩子通常反映贫血、缺钙、肾脏发育过慢等不良症状。过分强调儿童饮食偏补,不但不会帮助儿童健康成长,反而会使婴幼 相似文献
53.
Ca~(2+)对普通念珠藻(Nostoc commune Vanch.)生长影响的试验 总被引:3,自引:0,他引:3
对普通念珠藻(NostoccommuneVanch.)进行了生长条件的探索研究。初步研究结果表明:普通念珠藻的生长需要最适光照强度为2200lux左右,最适温度25℃,生长最适点pH=8;在0.02%的Ca2+浓度下的生长状况最好。 相似文献
54.
多业务门限服务排队系统分析 总被引:2,自引:2,他引:2
通过对系统嵌入马尔可夫链,采用概率母函数的方法,在离散时间状态下对Geom(N,1)/Geom(g)/1/∞/FCFS系统进行分析,得出了按门限服务方式系统的平均排队队长和平均查询周期的解析式.最后,将理论计算与计算机仿真结果进行了比较,二者具有较好的一致性. 相似文献
55.
单纯性肥胖儿童肥胖影响因素及其健康状况的配对研究 总被引:4,自引:0,他引:4
以2232名小学生为研究对象,分层随机抽样得到10 ̄12岁单纯性肥胖儿童50人,进行1:1配对。采用条件Logistic回归模型研究了儿童单纯性肥胖的危险因素,并用配对方法比较了肥胖儿童的健康状况。结果表明:儿童单纯性肥胖的主要危险为饮食量大、进食速度快、不喜欢体育运动和父母均肥胖,其中饮食量的相对危险度最大(RR=38.6335);肥胖儿童的体重、上臂部和背部皮脂厚度、收缩压、舒张压都极其显著地 相似文献
56.
本文认为,培养儿童作文兴趣是作文教学的重要环节,教师应从抓住写作情境,为学生写作创设一定的愉悦气氛,仿写、开展写作竞赛等方面,激发和培养学生作文的兴趣,从而调动学生作文的积极性和主动性。 相似文献
57.
稀土区儿童智商调查研究——Ⅰ.赣南稀土区生物效应研究 总被引:43,自引:0,他引:43
我国稀土开发日益广泛.国内外对稀土的毒理学、药理学和生物化学等作过不少研究,但用动物实验无法直接外推稀土对人类大脑记忆、思维和推理等功能性损害.因此,在中国科学院资源环境局资助下对赣南稀土区进行了儿童智商的研究.1 研究对象及方法1.1 地区选择重稀土区选赣县大田乡下湖村(下称A区),轻稀土区选信丰县安西乡香山村(下称B区),对照区选于都县小溪乡锁龙村(下称C区).1.2 地质背景A和B两区都座落在晚侏罗世~早白垩世富含稀土的花岗岩风化壳范围,土壤中可交换态REO占总量的40%~90%,目前采点甚多;C区主要分布上泥盆统三门滩组砂岩、粉砂岩、砂页岩及页岩,土壤中REO低,无稀土成矿条件,土壤中REO可交换态比例小于25%.对稻田土壤抽查REO含量(μg·g~(-1))结果,A区:315~1355(平均572,n=7) ;B区:244~366(n=2);C区:218~230(n=2).A和B可采区内一般达400~2000μg·g~(-1).土壤中稀土配分见表1. 相似文献
58.
栾少君 《河北大学学报(自然科学版)》1996,(4)
本文以篮球技术练习为手段,通过实验研究,探讨了改革高校普通体育课传统类型和结构的可行性。结果显示,在课的适当延长的准备部分中,利用篮球技术练习代替高校普通体育课常规的一般性准备活动内容,并且选择其基本技术组合对抗练习改变传统的高校篮球教学模式,可有效调动高校学生对体育课学习的积极性,有助于学生身体素质的提高和参加体育活动习惯的养成。 相似文献
59.
黄元正 《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,18(4):314-318
论述从UCDOS6.0的输入法中提取普通码码表文件、经过运行相应的转换程序转换成中文Windows95输入法的码表文件,再将其编译成中文windows95的普通码汉字输入法,进一步扩大了windows95的功能。 相似文献
60.
申怀松 《河南师范大学学报(自然科学版)》2006,34(1):157-160
运用文献资料和对比分析等方法,对新方案进行分析研究.研究表明:新方案在培养目标、培养规格、课程设置等方面,与旧方案相比较,均具有显著性变化和新的内涵,只有通过认真研读,才能准确地把握其精神实质,并在此基础上加强宣传,以确保新方案的贯彻实施. 相似文献