全文获取类型
收费全文 | 1519篇 |
免费 | 15篇 |
国内免费 | 28篇 |
专业分类
系统科学 | 49篇 |
丛书文集 | 61篇 |
教育与普及 | 60篇 |
理论与方法论 | 16篇 |
现状及发展 | 5篇 |
综合类 | 1371篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 13篇 |
2022年 | 17篇 |
2021年 | 14篇 |
2020年 | 16篇 |
2019年 | 22篇 |
2018年 | 39篇 |
2017年 | 17篇 |
2016年 | 12篇 |
2015年 | 17篇 |
2014年 | 48篇 |
2013年 | 53篇 |
2012年 | 63篇 |
2011年 | 81篇 |
2010年 | 72篇 |
2009年 | 94篇 |
2008年 | 82篇 |
2007年 | 81篇 |
2006年 | 57篇 |
2005年 | 57篇 |
2004年 | 47篇 |
2003年 | 66篇 |
2002年 | 44篇 |
2001年 | 45篇 |
2000年 | 49篇 |
1999年 | 41篇 |
1998年 | 45篇 |
1997年 | 39篇 |
1996年 | 41篇 |
1995年 | 32篇 |
1994年 | 43篇 |
1993年 | 22篇 |
1992年 | 33篇 |
1991年 | 36篇 |
1990年 | 24篇 |
1989年 | 19篇 |
1988年 | 15篇 |
1987年 | 8篇 |
1986年 | 7篇 |
1985年 | 6篇 |
1984年 | 9篇 |
1983年 | 6篇 |
1982年 | 7篇 |
1981年 | 6篇 |
1980年 | 5篇 |
1975年 | 1篇 |
1974年 | 1篇 |
1965年 | 2篇 |
1964年 | 1篇 |
1962年 | 1篇 |
排序方式: 共有1562条查询结果,搜索用时 26 毫秒
51.
文章以多项式高程拟合模型为研究对象,采用赤池信息量准则(Akaike information criterion,AIC)优选多项式模型。模拟产生一组高程异常数据,将其分为估计组和检核组,对于任一备选阶数,采用最小二乘法求解模型参数,并计算相应的AIC,备选模型中AIC最小者即为所选的高程转换模型。对检核组数据进行交叉检验试验,结果显示AIC最小所对应模型预测的高程异常与检核组的数据符合最好,表明了文中所采用方法的有效性。 相似文献
52.
在5℃低温胁迫下,用不同浓度水杨酸(0,0.5,1.0,1.5,2.0,2.5,3.0,3.5 mmol/L)处理菌草幼苗,通过测定过氧化物酶(POD)活性、丙二醛(MDA)含量和相对电导率,研究水杨酸对菌草抗冷性的影响,结果表明:在低温胁迫下,水杨酸处理能显著影响菌草的POD活性、MDA和相对电导率,其中,用2 mmol/L水杨酸处理后,过氧化物酶活性增加最显著,与对照相比较有显著差异,用1.0 mmol/L水杨酸处理后,能显著降低菌草的丙二醛含量,用1.5 mmol/L水杨酸处理后,能显著降低菌草的相对电导率。表明在低温胁迫下用1.0 mmol/L至2 mmol/L水杨酸处理能提高菌草的过氧化物酶活性,降低丙二醛和相对电导率,能提高菌草的抗冷能力。 相似文献
53.
54.
55.
56.
随着经济全球化的发展和中日经贸往来的日益频繁,社会迫切需要既精通日语又有相当广的知识的、社会急需的、复合型的高级日语人才。在这种大势所趋的条件下,高校开始担当起为社会培养更多更好的日语人才这一历史重任,高校的日语专业也从无到有,从小到大,逐步发展起来。而高校的培养目标就是面向一线的高素质的复合型人才,可以说高校人才的培养,要有一种新的思路,注重实用,加强听力口语的场景的训练.为企业及社会培养出符合市场和社会需求的日语复合型人才。我们基于这一观点,从新时期的社会经济发展对日语专业人才的实际需求出发.为建立日语专业复合型人才培养模式进行了大量的调查研究和实践探索。 相似文献
57.
新课程特别强调要加强思想品德教育,强调在向社会主义市场经济转变的过程中、对学生道德、行为、人生观、世界观、价值观及思想政治素质的培养;强调德育在各学科教育环节的渗透,改进教育教学方法,注重实践环节,增强思想品德教育的针对性和实效性.长期以来,我校结合实际,努力探索小学德育工作的新规律、新逢径、新方法,开创了德育工作的新局面. 相似文献
58.
为得到性能优异的锂离子电池正极材料,通过湿化学方法首先制得LiCoO2前驱体,掺入一定量H3BO3后经加热处理即得到掺B样品.通过对掺B样品进行检测分析,结果表明B的掺入能够部分改变LiCoO2的结构;其中当B含量在0.5%~3.5%时效果最好,其循环性也有提高. 相似文献
59.
60.
高等级职业专门人才培养的特殊需求和新技术革命的深刻影响,使得高职院校图书馆面临着巨大的挑战.高职院校图书馆如果各自为政,难以应对挑战,满足高职人才培养需求.实行高职院校图书馆资源共建共享,可以有效整合高职院校图书馆资源.提供优质图书资料服务.为高等职业人才培养创造优良环境和良好氛围. 相似文献