基于Activeworlds的虚拟网络教学平台的功能及应用

Activeworlds作为三维虚拟平台，可以用于网络教学，改善传统的基Tweb 页面的网络教学平台界面单一、交互性贫乏的缺陷。本文将结合具体事例，介绍虚拟网络教学平台的功能及应用。     

茯苓中锰、镁、铅元素的形态分析

对中草药茯苓中微量元素Mn、Mg、Pb的形态进行了研究.用0.45μm滤膜将茯苓水煎液分成可溶态和悬浮态,将其中可溶态用LSA-10树脂柱分成有机态和无机态,对茯苓煎渣则用HCl和CCl4进行浸渍和提取,然后用混合酸消化法和悬浮液直接进样法分别测定各微量元素的总量,再用原子吸收分光光度法测定了3种元素各形态的含量.结果表明,悬浮液直接进样法优于混合酸消化法,Mn、Mg、Pb 3种元素主要以可溶态存在,Mg以有机态为主,Mn、Pb以无机态为主.     

水溶液中苯甲羟肟酸含量的紫外光度测定法

在详细研究苯甲羟肟酸水溶液紫外吸收光谱的基础上,建立了一种采用紫外光度法直接测定水溶液中苯甲羟肟酸含量的定量分析方法. 苯甲羟肟酸水溶液的紫外吸收光谱随溶液Ph值变化而变化,在中性和碱性介质中找不到合适吸收峰用于苯甲羟肟酸的定量测定. 在0.1 mol·L-1 HCl介质中,227.5 nm波长处的紫外吸收峰相对稳定,苯甲羟肟酸浓度为0.75 mg·L-1～25.0 mg·L-1的范围内,符合朗伯-比尔定律,线性回归相关系数R2为0.999 2,样品测定变异系数为1.92%～2.87%,加标回收率为95.2%～104.3%. 该方法可以直接测定水溶液中的苯甲羟肟酸含量,操作简便,准确可靠.     

刍议中学化学课堂教学中的情境教学

素质教育重点旨在培养学生的创新能力,学校教育的主阵地是课堂,课堂是实施素质教育,培养学生创新能力的主渠道,重视优化课堂教学过程提高教学效率、是培养学生的创新能力的重要保证.在课堂教学中为实现某种教学目标而创设一定的教学情境,是提高教学效率的有效措施之一,本文依据自己的教学实践就课堂教学中的情境教学浅谈一点个人的做法.     

基于步行器行走的上肢六维力传感器静态标定研究

本文针对步行器助行过程中上肢力提取问题,研制了一套上肢力提取系统．阐明了该系统的工作原理,通过对六雏力传感器的标定和校准实验,对实验结果的分析表明了该标定系统设计及标定方法的正确性及实用性．     

基于ArcGIS的中国区域降水空间分析及其可视化

ArcGIS是面向企业级地理信息系统软件,空间分析具有科学性和实用性。中国区域降水观测数据具有空间差异大、数据量不足等问题,如何有效地实现空间分析．如何进行可视化显示,是本文研究的重点。本文介绍了ArcGIS用于分析中国区域降水空间分布情况及可视化的效果,分析了软件在使用过程中的优势,对空间插值结果进行了验证。