利用扫描隧道显微镜构造硅表面nm尺度图形的研究

在大气中,利用扫描隧道显微镜（ＳＴＭ）在氢钝化的Ｓｉ（１１０）表面直接进行化学改性,形成了２０～６０ｎｍ的ＳｉＯ线条．通过化学腐蚀,成功地将该ｎｍ线条转移到Ｓｉ基片上．实验证明,经ＳＴＭ改性的ＳｉＯ可以作为腐蚀掩膜,利用此氧化膜可以在Ｓｉ表面构造ｎｍ尺度图形结构,从而为研究构造具有量子效应的微器件工艺奠定了基础．     

Mn~(2+)配合物的合成及对H_2O_2的分解研究

合成了氨基葡萄糖、有机酸与Mn2+的系列三元和二元配合物,讨论了合成条件,对目标产物进行了表征,表明丙酮酸、水杨酸、半胱氨酸3种有机酸与氨基葡萄糖-Mn2+配合效果较好。将合成的目标配合物进行了过氧化氢催化分解实验,发现氨基葡萄糖-丙酮酸-Mn2+、氨基葡萄糖-Mn2+、水杨酸-Mn2+、丙酮酸-Mn2+4种配合物对过氧化氢分解有催化活性,并有缓释催化的特点,可成为较有前景的过氧化氢持续分解的催化剂。     

对制氧中所含“白烟”的热力学分析

实验室一般用加热KClO3与MnO2混合物的方法制备氧气，并用排水取气法收集，得到的氧气为什么有“白烟”？本文用热力学方法分析了其原因。     

用分配比法测I_3~-I_2+I~-平衡常数

本文揭示了用氧化还原滴定法测I_3~-I_2+I~-平衡常数的方法误差,并提出为减少误差的适宜条件与方法。     

浅议实验教学中应注重素质教育

大学生素质教育是一项系统工程，实验教学中的素质教育自然会融进业务素质和非业务素质教育内容，紧紧抓住实践环节，把知识内化素质，这是我们几年来的思考和实践，我们的体会是：制定计划，考虑素质教育；严格管理，加强素质教育，勤于指导，注重素质教育；善于观察，注重非业务素质的教育。     

壳聚糖与M_5~(n )S的配位作用及其红外光谱

研究了壳聚糖的醋酸溶液与Cr3 、Cd2 和Zn2 的配位反应 ,并对壳聚糖降解产物与Cr3 、Cd2 和Zn2 的配位反应进行了研究 .IR光谱分析结果表明 ,壳聚糖降解后其配位作用更强 .     

数据库课群教学动态特征的研究与实践

结合数据库课群的教学实践,研究了理论与实践结合、因材施教、教学设计的完善、双语教学的渗透、学生能力的培养、学生内动力的激发、实践技能的提高等方面的教学动态特征,并在数据库课群的教学过程中把握这一特征,实施教学,取得了较好的教学效果.     

离子源引出系统的计算机模拟

用边界元法及迭加原理确定有限元法中所需的人为边界上的边界条件，再用有限元法确定位场分布的方法来研究离子源引出系统．该方法与传统方法相比，可使有限元法的计算区域尽可能缩小，从而大大减少计算所需的ＣＰＵ时间，并能提高计算精度，为研究离子源引出系统中各参数对离子束品质的影响及系统的优化创造了极为有利的条件．同时采用可视化技术，在自洽解过程中可清晰直观地看到离子源引出系统的场分布和引出离子束的空间分布，以便检查中间结果和观察模拟效果     

交联壳聚糖-活性炭对Cr(Ⅵ)的吸附研究

为了制备吸附性更强的吸附剂去除水中的Cr(Ⅵ),在壳聚糖中加入活性炭,并用甲醛进行微波交联,得到交联壳聚糖-活性炭复合物.将目标产物对Cr(Ⅵ)进行了静、动态吸附研究,并绘制了吸附曲线,结果表明目标产物是Cr(Ⅵ)的良好吸附剂.