基于E1Gamal体制的代理签名

基于ElGamal体制，本文提出了一个代理权有时间限制的代理签名方案．约束了代理签名者的权利，使代理签名者不能随意使用代理权。并在离散对数难解的假设下．分析了方案的有效性和安全性，证明该方案满足可验证性、不可伪造性、保密性、健壮性、完善性等特点．     

浅谈我国募捐体制的完善

近年来我国接连发生的几起较大自然灾害对民众的生活造成了极大的破坏,各界人士组织了多次募捐,募捐在给灾区带来帮助的同时,也暴露了自身的许多缺点。比如目前我国仍未制定《募捐法》,还有部分地区出现了贪污、截留、非法使用善款等违法违纪现象。由此,应尽快制定《募捐法》,规范募捐活动,完善募捐体制。     

情景教学法在《插花》课中的运用

情景教学法是通过课堂环境下对某一情景的模拟或再现,使学生在其环境中积极思考、理解、消化知识的一种教学方法。《插花》课的教学就是运用这一特殊的教学手段,让学生在不同的情景中愉快的学习,主动的去掌握一定的知识和专业技能。     

PPT在专业教学中的应用

近几年随着教育信息化在高校的率先发展，多媒体技术在高校课堂教学中得以普及、推广和运用。但由于缺乏对多媒体教学规律的认识，当前的PPT辅助课堂教学也存在诸多问题。本文探讨了PPT课件自身特点、存在问题以及信息化教学的基本原则，为设计PPT辅助课堂教学课件提供了更全面的引导，对提高PPT辅助课堂教学效果有着积极意义。     

"中国农村数据库"的绩效分析与规划建设——基于中国农村问题研究中心数据库建设的实证分析

介绍了＂中国农村数据库＂的建设背景和目标,阐述了＂中国农村数据库＂的建设阶段及其分析工具功能的添加,对＂中国农村数据库＂与国内涉农网站进行了比较分析,并对＂中国农村数据库＂的绩效进行了分析。     

失语与发声——论《狐火:一个少女帮的自白》中觉醒的女性

美国当代作家乔伊斯.卡罗尔.欧茨在小说《狐火》中描画了20世纪50年代前期女性在父权社会中话语权丧失的性别困境,然而叛逆的狐火帮少女们却不屈服于这一困境,试图借助建造姐妹之邦进行突围。她们萌发的女性主体意识使其不甘接受被压制与被禁声的命运,因而通过对文字的掌控以及运用暴力在50年代这一女性集体沉默的年代发出了自己的声音。     

论歌德早年的古典学教育

歌德之所以成为一位古典主义诗人,与他早年在法兰克福接受的古典学知识教育有内在关联.本文从两个方面对此问题展开分析:一、德国当时的古典学怎样直接与间接影响了歌德；二、歌德的家庭与法兰克福社会为歌德提供了怎样的古典知识教育.在歌德出生的年代,德国人开始重新发现古希腊罗马文化,大量的考古学发现也可以让人们看到古代的艺术.歌德早年在鉴赏古代艺术品及学习古典文化中逐渐培养起自己的古典心性,这潜在决定了他日后的文学道路.     

一种民语言地区网络调研工具的模型构架

在民语言地区进行调研活动过程中,语言障碍往往成为调研者面临的一个重要问题。开发满足双语环境需求的网络调研工具,实现调研工具的立体化和网络化,即声像并茂的问卷与基于互联网技术的远距离调研协作将大大降低成本,使科研共同体的高效协作成为可能,进而加快多语言地区的科研成果产出速度。本文针对新疆民语言地区调研特点设计了一种在民语言地区进行网络调研的工具模型,进一步提高民语言地区调研的效率。     

元认知意识与英语阅读水平的实验研究

通过英语阅读元认知意识问卷调查和英语阅读测试并开展元认知阅读训练,研究了非英语专业一年级学生阅读中元认知使用的情况及在接受元认知阅读训练前后英语阅读成绩的变化。结果表明:学生总体元认知水平不高,经过元认知阅读训练的实验组的考试成绩比控制组的学生成绩有显著提高。     

高职高专现代汉语课程改革构想

本文从高职高专培养应用型人才的角度入手,从教学内容、教学方法和考核方法等三个方面提出有关现代汉语课程改革的一些建议,认为专业不同,其教学内容、教学方法和考核方法都应该有所取舍,以适应专业培养的需要。