新课程改革中语文教师的重新定位

新的教育与教学方法在不断探索和实践,教师以自己真诚的、完整的人格面对学生,学生在和谐融洽的师生关系中增长学识,洞悉真理,感悟人生,形成了师生的平等的交流。语文教师的特殊性要求教师不但有渊博的学识经验和人生阅历,能够给学生以指导。随着新课程改革的不断深入,语文教师需要重新确定自己的定位,使自己的教学向着最有利于学生发展的方向进行。     

酸碱平衡保健康

改革开放以来,我国人民的生活水平日益提高,健康状况一度也随之向好,然而近年来,我国城乡居民的健康却不尽如人意,城市居民的体质下降已成定论。据报道,上世纪50年代,北京市糖尿病患者只有几千人,但现在登记在册的就有45万人,据估计总数可能接近100万     

邻苯甲酰磺酰亚胺的提取和利用

利用糖精废液中的邻磺酰氯苯甲酸甲酯为起始原料,经过酰胺化、脱色、酸析等步骤制得邻苯甲酰磺酰亚胺。车间生产结果表明:所得产品收率达到63.4％,质量分数ω(糖精)=94.9％,实现利润30364.46元/t。该产品可直接生产食用糖精钠。既带来了显著的经济效益,又产生了一定的环境效益。     

硫酸氢钠催化合成苯甲酸苄酯

利用硫酸氢钠作为酯化反应催化剂合成苯甲酸苄酯,其最佳反应条件为:催化剂用量1.5g/0.05mol苯甲酸,醇酸摩尔比1.2∶1,带水剂用量15ml,反应时间2h,苯甲酸的酯化率可达78.4%。该催化剂效果良好,使用量少,酯化率高,环境污染小,价廉易得,具有潜在应用价值。     

西司他丁钠的合成

(R)-1,1′-联萘酚((R)-BINOL)与2,2-二甲基环丙烷甲酰氯反应,高收率地得到2个非对映体单酯,柱色谱分离出单一对映体,氨解得到光学纯的S构型的2,2-二甲基环丙烷甲酰胺;半胱氨酸甲酯盐酸盐和7-氯-2-((1S)-2,2-二甲基环丙烷甲酰胺)-2-庚烯酸乙酯在不同的条件下反应,得到了合成西司他丁钠的较优路线.     

科技产业化是一个考验

科技成果转化难是现在的一个热门话题。据透露,我国的科技成果能在生产中应用的不过20％左右。 许多人就此做了不少的探讨,说了不少的话,写了不少的文章。但这不仅仅是一个理论的话题,而更应是一个实践的课题。 这里真正的难点就在于议论的人多,而敢于实践的人少。     

高职机械类学生可就业能力评价机制与考核办法初探

文章基于高职院校毕业学生就业难的问题,以高职机械类学生为例,说明了进行高职机械类学生可就业能力评价机制研究的必要性,阐述了高职机械类学生可就业能力的评价原则与评价体系。     

多维视角下高职教育与区域经济协调机制研究——以湖南省为例

湖南高等职业教育与区域经济协调发展的问题,主要是地方高校、企业和行业协会等外部中介及地方政府如何实现协调发展,合作共赢的问题.通过对高等职业教育内部优化—外部保障—政府引导监督三维角度分析,来探讨湖南高等职业教育与区域经济共同发展的协调机制,以求有所启示与借鉴.