广西产眼镜王蛇毒α-神经毒素基因的分子克隆及序列分析

为获得眼镜王蛇（Ophiophagus hannah，简称Oh）蛇毒α－神经毒素（α-NT）的基因序列，依据眼镜蛇科不同毒蛇种类来源的α－NT基因有较高的同源性，设计1对上下游引物，为克服引物带来模糊扩增，在蛋白编码部分再设计1对上下游特异引物，用Nacleospin RNA Kit法从3条活眼镜王蛇毒腺中提取mRNA，以3′端引物合成的cDNA作为模板进行PCR扩增反应，测定产物的核苷酸序列，得到全长474bp的眼镜王蛇cDNA基因核苷酸序列。该核苷酸序列的信号肽与眼镜蛇树属Pseudonnaja textilis(Pt)、海蛇Laticauda semifasciata(Ls)100%同源，与眼镜蛇南洋亚种Naja sputatrix (Ns)、银环蛇（Bungarus multicinctus)(Bm)96.8%同源；蛋白密码部分有83．3％与Ns、79．2％与Pt、76．4％与Ls、74．1％与Bm同源。信号肽后紧接着的72个氨基酸有90．3％与已发现的眼镜王蛇毒长链α-NT Toxin a同源，大约有73．6％与Toxin b、69．7％与Oh-4、66．7％与Oh-5、56．9％与Oh-6A和6B同源，并与α－银环蛇毒素54．2％同源。说明新发现的眼镜王蛇cDNA是一条长链α-NT基因。     

一维正交配置法计算甲醇合成平行反应的效率因子

采用正交配置法计算了CO和CO_2加氢合成甲醇平行反应的效率因子,计算结果与实验数据吻合良好,计算方法有效、迅速。     

用人家的水浇自家的园——市场竞争中的融资制胜行为

在美国人眼里,你靠自己的钱挣钱那不算本事。有本事你靠别人的钱挣钱。其实中国不少成功的企业家和企业也是这样说这样做的,就是:用人家的水浇自家的园,融资好比借水。二十年前中国政府曾经推出了一个政策叫做拨改代。以前国家的钱是财政部来的,接着觉得国有企业家对国家的钱不负责任,于是干脆都叫国有企业到银行去借钱,结果现在所有的国有企业,资产负债率都偏高。     

氨合成催化剂内表面利用率的多组分扩散模型

根据多孔催化剂内进行多组分扩散过程的特征,提出了计算氨合成催化剂内表面利用率的多组分扩散模型,並将由此模型求得的数值解与作者前此建立的关键单组分扩散模型的数值解进行了比较。     

气体分离用聚合物膜材料基团的设计与性能

采用基团贡献法和自由体积模型,分析了聚合物基团对膜分离性能的影响,比较了不同聚合物基团对O2和N2选择性和渗透性的贡献,预测了特定基团聚合物对O2和N2的分离性能。通过设计聚合物基团,改进了气体分离用膜材料的性能,计算结果与文献数据吻合良好。     

多管齐下,培养学生的英语语感

多年来,我国英语教学普遍存在过分强调单词记忆、语法讲解、语言知识灌输和语意分析,忽视了"语感"的培养.殊不知语感的好坏直接影响到学生学习英语的兴趣和成败.语感是人们直觉地感受和领悟语言的一种能力,培养语感能提高学生英语学习的效率,它同时也是英语口语的核心.本文试图从多角度分析如何通过引导学生用英语直接思维入手,在教学中渗透英语文化背景知识,提高学生英语文化素养,从而更好的来培养学生良好的英语语感以提高他们的英语水平.     

试析逻辑三段论与三支论式在因明学教学中的比较运用

文章从藏传因明学中因类学的三支论式和逻辑学三段论角度探讨藏传因明学和普通逻辑学的比较关系在因明学教学中的运用。通过对两种理论的异同分析得出结论。文章认为,这种（交叉式学科的）比较方法对于普通逻辑学与因明学之间的比较研究有着非常重要的借鉴意义。同时,这种比较研究方法可以推广到藏学研究的各个领域。     

母线布置CAD系统

母线槽是现代电力传输设备，遍布于高层建筑和工矿企业的输配电系统中，其空间布置图必须绘制成三维图形，手工绘图较为困难，为此我们专门研制了一个母线布置ＣＡＤ系统－ＡｕｔｏＢＵＳ，较好地解决了这个问题，该系统是一个以规则库为基础的，以搜索算法为核心的高度智能化的ＣＡＤ系统，本文介绍该系统的总体设计思想和主要功能。     

在高校教学中促进学生主体性发展的思考

主体性发展是学生创新精神养成的条件和基础。应对时代的挑战和终身教育的潮流,高等教育必须重视学生主体性的发展。高等教育的主要职能就是通过教育教学培养人才,但高校学生的主体性发展在一定程度上被忽视。高等学校必须不断改革已有的教育教学思想和教学模式,提高教育教学质量,适应时代发展的需要。