现代教育技术在英语新课程改革中的应用

一、现代教育技术及理论根据 1994年美国教育交流技术协会(Association for Educational Communications and Technology)对现代教育技术(modern ed-ucation technology)作了如下描述:它是指在先进的教育思想和教育理论的指导下,充分利用现代信息技术,通过对"教"与"学"过程和资源的设计、开发、利用、评价和管理,以实现教学优化的理论和实践.     

浅谈大学生英语泛读能力的培养

文章从精选阅读材料，提高学生兴趣；以学生为中心，教师适当指导；熟练阅读技巧，了解背景知识，提高阅读能力等三个方面论述了如何加强对大学生英语泛读能力的培养。强调了以训练学生的阅读技巧来提高大学生的泛读能力。     

如何激发学生的学习动机

要激发学生的学习动机 ,可从以下两个方面抓起 :1 使学生对学习有一个正确的认识 ,是激发学习动机的前提 ;2 运用恰当的方法 ,激发学生的学习动机     

物理教学中“非智力型”差生的转化

给出了“非智力型”差生的特点，分析了“非智力型”差生的形成原因，提出了在物理教学中转化“非智力型”差生的措施。     

实践创新教育思想 培养幼儿音乐素质

音乐教育与幼儿的成长关系密切。用创新型思想对幼儿进行音乐教育，可以激发幼儿的音乐兴趣，培养幼儿的想象力、创造力。     

关于高校文学理论课程教学的调查研究

针对目前高校文学理论课程存在的诸多问题，进行了调查问卷，初步了解了学生对文学理论课程的兴趣爱好、运用等情况，以及他们对教材编著、教师教学、理论与现实，多媒体使用等方面的看法。在此基础上，提出了对文学理论课程教学改革的若干意见。     

机械设计基础教学中如何培养学生的学习兴趣

在《机械设计基础》教学中，教师要根据学生实际情况，精心组织教学，提高学生的注意力和参与意识。从而达到激发和培养学生学习兴趣的目的．     

开发音乐兴趣的新尝试--开放、自主、合作教学模式探索之一

兴趣是学生学习音乐的主要动力,音乐兴趣是音乐教育成功的基础性目标,诱发、开发学生的音乐兴趣是音乐教师的重要任务.在新课标的形势下,笔者的主要做法是创造良好的音乐环境;重视初中入学后两次课的课堂效应通过灵活多变的方式结束一节课;采用多样化的激励方法;建立学生音乐学习的成长袋;挖掘课程资源、整合教学内容;注重情感互动,建立朋友式的师生关系.     

浅谈职业中学物理教学

职业中学的教学过程是一个教与学错综复杂的活动过程,在教学中教师通过合理的方式,把以教材为主体的知识传授给学生,达到培养学生能力、发展学生智力、提高学生素质的目的.但要达到这一目的,圆满完成预定的教学任务并非易事,特别是对于职业高中的教师来讲就更困难一些.其原因是职业高中的学生无论是学习基     

如何培养少年儿童对篮球训练的兴趣

篮球运动其本质就是一趣味性游戏，在篮球启蒙训练中首先要加强少儿篮球训练兴趣的培养，使他们在训练中具有持久性，保证清晰的感知，周密的思考，牢固的记忆，即使遇到一些困难和也会努力克服，自觉主动地投入训练中去，有意识的把学习兴趣转化为志愿，为今后从事篮球运动，直至培养终身篮球爱好奠定基础。