试论以学生为本教育观

大学以人为本,最主要的是以学生为本。以学生为本既是一种教育观,又是一种价值观和方法论。以学生为本是核心,促进学生的全面发展是目的。要做到以学生为本,必须树立正确的质量观,先导以生为本;必须改革教学方法,落实以生为本;强化管理,规范以生为本;充分发挥教师作用,主导以生为本;关注学生成长,服务以生为本。     

把握五个“着力”深入学习贯彻十八大精神

党的十八大以后，以习近平为总书记的新一代中央领导集体，在中国特色社会主义的前进道路上，把握国际、国内大局，以实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚力量，以进一步深化改革激发活力，以加强党的作风建设提振人心，推动党和国家的事业进入到一个新阶段。深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神意义深远。对于如何深入学习贯彻习近平总书记讲话精神，应从五个“着力”把握习近平总书记系列重要讲话精神的实质。     

高等教育大众化阶段提高高等教育质量之思考

提高高等教育质量是高等教育发展的核心任务,是建设高等教育强国的基本要求。本文阐述了高等教育科学内涵,分析了高等教育质量存在问题,提出了提高高等教育质量要牢固树立人才培养在高校工作中的中心地位,始终把人才培养作为根本任务;以转变教育观念为先导,合理确立自身办学定位;以学科布局和专业调整为龙头,增强人才培养的社会适应性;加强教师队伍建设,提高教师整体素质;以完善教学质量监控体系为保障,形成质量管理长效机制;不断加强教学研究,促进教学质量提高和为经济社会发展提供服务能力。     

高校发生违纪违法案件的特点、原因及其防范对策研究

近年来,尤其是1999年高校扩招以来,高校改革取得了很大成绩,但在改革中也发生了许多违纪违法案件。其特点是:大案要案居高不下,违纪违法案件呈上升态势,一些重要岗位和关键环节案件频发;带有教育行业特点的违纪违法案件占有相当的比例;违纪违法案件造成社会影响恶劣。主要原因是多方面的,有主观原因,也有客观原因。应采取防范对策有:要加强廉政教育,提高拒腐防变能力;要完善并执行"三重一大"制度,提高制度反腐败工作力度;要增强高校党风廉政建设的教育针对性和有效性;要加强高校工程建设和大宗物资的采购监管;要健全高校财务管理特别是科研经费管理制度;要整合高校内部监督力量;要完善高校选人用人机制;要加大查办案件工作力度,严肃惩处违纪违法行为。     

论社会主义荣辱观的意义、内涵及实现途径

社会主义荣辱观是公民在社会主义思想指导下,逐步形成的对荣誉、耻辱的根本观念和总体态度。树立社会主义荣辱观对于贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会,形成良好社会风尚,培育新时代的“四有”新人具有重大现实意义和深远的历史意义。