项目教学在模拟电路教学中的研究与实践

结合在《模拟电路》课程教学中开展项目教学的具体实践,详细讨论了开展项目教学的题目选择、任务制定、项目实施、考核方法等方面的内容.通过项目实施,在提高课程教学效果的同时培养了学生的动手能力,提高了学生的综合素质.     

75例精神病人吞食异物X线或CT诊断及临床分析

目的探讨住院精神疾患病人吞食异物的常见原因及临床对策。方法对75例精神病人吞服异物进行X线或CT检查，以确定异物所在的部位。结果75例吞食异物的精神病患者，精神分裂症35例，抑郁症30例。酒精依赖5例，人格障碍5例。75例患者吞食异物的部位，咽喉部5例，食道入口处32例，食道中段处12例。食道下段处4例，胃内处13例，小肠结肠处9例。结论X线、CT是检查异物不可缺少的必备工具，它对临床的治疗具有一定的指导意义，尤其是精神病人。     

师德与偏私

师德的规范和典范历来都是国家、社会、家庭、学校、教育者和受教育者着力倡导和特别关注的，人们无一例外地对我们的教师寄以厚望，希望他们都能以一种积极的态度塑造自己完美的师德形象。但是，如果我们不回避教师作为凡人的本质，就应该承认他们错误与过失的不可避免，本文试图从师德与偏私的角度证明以上观点。     

心理护理干预对改善住院精神分裂症患者病耻感的影响研究

目的通过对住院精神分裂症的患者在治疗和康复的过程中进行心理护理干预,探讨对改善患者病耻感的影响。方法将80例住院精神分裂症的患者随机分为对照组和观察组,各40例,对照组患者进行精神科常规护理,观察组在常规护理的基础上给予系统的健康教育和心理护理,采用精神疾病病耻感量表与干预前,干预3月末采用世界卫生组织生活质量评定量表(WHOQOL-100)评定两组患者的病耻感和生活质量。结果观察组干预3个月末精神疾病病耻感量表的总分及各纬度评分均低于治疗前(P0.05或P0.01)。对照组在干预后仅在歧视、病情掩饰的评分低于治疗前(P0.05)。观察组与对照组比较,在干预3个月末的总分和歧视、病情掩饰、积极效应3个维度分均显著减低(P0.05或P0.01)。在干预3个月末,WHOQOL-100评分如下:观察组独立性、社会关系心理状态及生理领域评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P0.05或P0.01)。结论运用综合心理护理干预方案可以有效降低患者的病耻感,提高治疗和康复效果,有利于患者回归社会,改善其生活质量。     

基于ASM和眼嘴自动标点的差距化疲劳识别

人的眼睛和嘴巴是面部当中最能表现状态的重要因素,准确有效的提取它们特征的能够应用于多种场合;针对经典弹性图匹配算法中人脸特征点的定位问题,通过手工标定特征点,用可变形状模型(ASM)法对人眼和嘴部定位点训练,然后使能够机器自动标定,通过匹配后计算与正常状态的点的差距,从而对驾驶员驾驶过程中疲劳状态进行检测和警告;仿真实验得出结论表明:此法能利用短时间,快速且较为准确的识别疲劳。     

初探人文教育在排球教学中的渗透

未来的体育教师应当是全面发展的，既要有很高的专业素质，还应具备较高的人文素养．根据体育教育专业排球基础课的特点，探讨在排球教学过程中对学生的专业素质培养的同时，如何通过有效的途径渗透人文素质的培养．     

成人麻疹肺炎及麻疹合并肺炎X线表现及临床分析

目的 提高对成人麻疹肺炎的认识及X线诊断水平.方法 回顾性分析1996年2月至2008年12月148例确诊为成人麻疹肺炎及麻疹合并肺炎X线表现及临床资料.结果 148例成人麻疹肺炎X线表现网织型103例(69.7%),网织小结型31例(20.7%),网织小结浸润型14例(9.6%).结论 X线表现及动态变化,对于成人麻疹肺炎及麻疹合并肺炎的诊断和鉴别诊断有重要意义.     

2005-2017年留守儿童心理健康研究热点知识图谱

为了解近10年我国留守儿童心理健康研究的现状，采用BICOMB共词分析软件、SPSS20.0软件对从中国知网上所搜集的2005-2017年的854篇以留守儿童心理健康为主题的文献进行了关键词共词分析，绘制了我国留守儿童心理健康研究的热点知识图谱.研究结果表明：我国留守儿童心理健康研究热点主要集中在留守儿童的心理问题调查及对策研究、积极心理学视角下留守儿童心理健康研究、留守儿童心理健康的相关研究、留守儿童心理教育的实践研究的表现及综述4个方面.     

基于双向DC-DC变换器的超级电容器储能系统研究

介绍了超级电容器的经典RC模型,详细分析了双向DC-DC变换器的工作原理及控制策略。构建了基于双向buck-boost电路的超级电容器储能系统模型,并进行了验证实验。实验结果表明不论是模拟直流母线电压波动实验还是单相两级式光伏发电系统突加、突减负载实验,超级电容器都能够工作在优化的充放电状态,使得储能系统能够很好地抑制直流母线电压波动,从而提高整个系统的稳定性。