后现代社会视域下曾戈提塔《中介化》评析

曾戈提塔的学术著作《中介化》是解读电子媒介时代后现代社会危机并探析对策的楔子，客观方面的媒介技术修正与主观方面的媒介内容审核、媒介素养培养是现代人抑制“中介化”进程的有效途径。     

从博弈论视角看中国媒介制度的变迁与演化

制度的形成是博弈的结果,博弈的均衡即表现为制度。媒介制度通常也是制度变迁主体之间博弈的产物。博弈方之间的力量对比,决定了制度均衡。正是不同利益团体间的博弈打破了媒介制度的均衡,引致了媒介制度变迁。从中国媒介制度变迁的历史维度来看的确如此,不同的博弈格局对应着不同的制度格局。在从近代以来开启的媒介制度变迁中,政府是制度博弈中的重要主体,当政府的力量十分强大时,媒介制度的演化路径是由政府掌控的,但当政府的力量面临挑战,媒介制度的演化一般会有一个充分的博弈过程,最终的制度安排一定体现了各方力量的对比。     

“媒介”概念的演变

“媒介”作为传播学的一个核心概念，历来是研究者重点研究的对象。文章从分析“媒介”的词源入手，力图研究随着社会和历史文化的发展，“媒介”概念内涵和外延的演变，并追溯“媒介”逐渐向传播学概念演变的过程。     

城市近郊失地农民心理困惑的个案研究

在城市化进程中,失地农民的数量日趋庞大,越来越多的研究表明失地农民问题已经成为严重影响我国城市化进程和社会稳定的重大社会问题。本文针对个案运用访谈法,深入了解失地农民融入城市生活之后的生活状态和心理状况,探讨失地农民获取媒介信息的能力与他们自身的生活状态和心理状况之间的关系,最后提出解决失地农民的心理困惑,提升心理健康水平的有效对策。     

提高少数民族大学生媒介素养的探讨

从新媒介环境下高校图书馆资源入手,对如何提高少数民族学生媒介素养问题进行了研究,以期提高人们对大学生媒介素养的重视,全面培养少数民族大学生的媒介素养能力。     

网络时代畅销书籍的宣传策略分析

分析了网络时代图书宣传对象和图书宣传媒介产生的新特点,提出了网络时代图书宣传的新策略,特别是立体式宣传策略。     

论大学生媒介教育的现实路径——以淮阴师院大学生通讯社“解读”活动为例

新媒体改变着人们的生存方式，媒介素养也成了人们在新媒体时代必备的素养之一。大学生媒介教育是否应该独立设置课程还存在争论。淮阴师院充分发挥校媒作用，让系列解读活动成为提升大学生媒介素养的一条现实路径。     

近十年来高校舆论引领力问题研究的回顾

本文通过对2004年以来国内对高校舆论引领力问题的研究进行梳理和研究,发现在当今媒体技术日益发达的形势下,舆论引领力研究对高校如何应对社会舆情、引导和谐校园建设等问题十分必要,高校师生的媒介素养影响着舆论引领力的发挥。目前的相关研究多关注高校与外部舆论环境的互动,轻自身内部的舆论环境建设,同时,没有对高校这一研究对象进一步细分,研究成果多有"以偏概全"之虞。     

关于农业电视节目改进的几点建议

我国电视农业节近年来的取得了长足的进步,目前尚处于稳步发展阶段,不可避免地会出现一些问题和不足,有待进一步改进和完善,现对此提出一些粗浅的看法.     

媒介素养——大学生思想政治教育的新课题

媒体时代给大学生思想政治教育带来了新挑战。适应媒体时代的发展,将大众传媒作为开展思想政治教育的重要渠道之一,是大学生思想政治教育的新命题。思想政治教育与媒介素养教育之间存在同根性、关联性、共通性,因此应通过媒介素养教育来探索大学生思想政治教育的创新途径。