景观概念设计--上海市郊新南小区规划

文章结合实际案例 ,重点从道路流线空间、中心绿地景观、以及室内外视觉关联三方面 ,进行了景观设计分析 ,探讨了住区规划中对“景观概念”的理解、贯彻和追求。     

发展我国生物柴油产业的探讨

生物柴油来源于动植物油脂等可再生资源。作为矿物柴油的替代燃料，生物柴油具有空气污染物排放少、润滑性好、生物降解完全等优点，但生物柴油的成本高是制约其发展的瓶颈。结合我国具体国情，从原料（油料作物、油料林木果实、油藻和食用废油等）的综合利用，生物柴油的加工技术（酸碱催化、酶催化、无催化和副产高品质甘油的酯交换工艺），以及高附加值的后续产品（润滑添加剂、特种溶剂、表面活性剂等）的开发利用等方面，阐述了生物柴油作为环境友好的替代燃料和大宗有机化工原料的可行性。指出必须开发符合我国国情的生物柴油专有技术，才能使生物柴油产业成为真正具有竞争力的新兴产业。     

排球普修课学生带练技能微格教学法

在排球普修课教学中,运用微格教学法对学生带练技能的培养和训练,是高师教学改革的新 尝试,教学实验表明:引用微格教学法于排球带练技能培训中是对传统教学模式的有效补充和完 善.对学生重视排球教学基本功的掌握和提高有积极的促进作用.     

排球CAI课件的制作

利用现代教学手段,制作了排球课教学内容的CAI课件.课件研制过程分8个方面,利用课件教学提高了学生的求知欲和学习兴趣,教学效果好.     

近10年我国软式排球科研现状量化分析

采用文献资料法、数理统计和逻辑分析等方法,对1995～2004年国内公开发表的软式排球科研论文进行调查统计,旨在对软式排球科研现状有一个全面的了解和认识,扩大我国软式排球科研深度和广度,为我国软式排球的发展提供科学依据.     

新时期建筑教育的设计创新能力培养分析

当前,我国建筑学专业教育改革大规模的进行,对建筑教育的设计创新能力培养是重点之一。本文从当前建筑学教育的历史及社会背景和学生的应试教育背景出发,从教学内容、教学方法、教学手段等角度提出了提高学生设计创新能力的具体途径。     

基于网络的大学生自主、协作学习能力培养与评价研究

网络环境下学习自主、协作学习能力的机遇与挑战并存。网络环境带给学生更多的自主、协作学习的条件和辅助工具，网络信息量大、灵活性、共享性、开放性和交互性强的特点和优势是带给学习的最大机遇。通过BBS、网络聊天室、虚拟社区、EMAIL、OICQ的交互，师生、生生、学生与虚拟社区的交互以及以上多种交互方式的交叉运用，使得教与学的双方得到更好的沟通，     

准分子脉冲激光制备发光硅晶粒的新途径

半导体硅是制备集成电路芯片和晶体管的重要材料,用硅制成的特种器件可用于检测光信息,由于其间接带隙的能带结构及禁带宽度仅1.12eV,因而本身无法由电致(EL)和光致(PL)发射高效率的可见光,使其在光电子器件领域的应用受到了限制.探索硅基材料的可见发光是材料科学领域中的重大研究课题.目前已有多种实现这一效应的方法,如电化学腐蚀的多孔硅和微波等离子体淀积的超细硅粉等,但是实际器件运用中所需材料必须具有良好的表面性质和均匀的内部结构.我们曾用Ar离子激光晶化技术使:a-Si:H/a-SiN_x:H多量子阱(MQW)结构中:a-Si:H阱层晶化成纳米晶粒,观察到室温可见光致发光现象,该方法可以人工设计并有效控制晶粒尺寸且材料内部结构均匀.本文将报道KrF准分子脉冲激光辐照a-Si薄膜制备室温呈现可见PL特性的硅晶粒的新方法,所用激光具有曝光面积大、能量高、作用时间短等特性,其晶化的均匀程度和效率均优于Ar离子激光,并且是一种“低温”、“干法”晶化过程,对衬底影响较小,从而有利于提高晶化样品性能,形成均匀的纳米晶粒,以期研究获得可见发光材料的新途径.     

红外序列图像小目标的特征及不变性分析

对红外序列图像小目标检测过程中出现的误差做出了分析，在检测过程中采用形态学中的Top-hat滤波，并根据目标运动的连续性去除噪声和云团。对目标与背景灰度均值之差，目标灰度方差和目标面积这三个特征量进行了研究，发现它们保持相对的稳定，可以作为小目标的不变特性，利用这些特征量设计了RBF神经工对检测结果进行评估，实验结果证明该方法是可行的。     

一种多传感器遥感图像的配准方法

提出了一种对多传感器遥感图像进行配准的新方法，应用数学形态学的方法提取源图像的结构特征，并在此基础上选择图像相关配准点，利用仿射变换作为变换模型，根据变换参数将输入图像与参数图像进行配准，实验结果表明，此算法可以有效地解决成像差异较大的遥感图像间的配准问题，具有较高的使用价值。