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101.
浙江省委政策研究课题组 《杭州科技》2001,(6):15-18
杭州风景秀丽、人文荟萃,素有“人间天堂”美誉,建设“天堂硅谷”具有得天独厚的优势。但是杭州地处长江三角洲高新技术密集区,外有上海、南京、苏锡常,内有宁波、温州、绍兴等市,个个雄心勃勃要建硅谷、信息港、数码城、“引500强”。建设“天堂硅谷”面临里里外外的激烈竞争。如何扬长避短、发挥比较优势,打响“创业在杭州”品牌,是杭州建设“天堂硅谷”的关键。 一、杭州高新一支独秀 杭州是我省高新技术研究、开发及产业化的重要基地,具有较强的聚集力、创新力和支撑力,在浙江省高新技术产业发展中具有举足轻重的地位。 ⒈集聚… 相似文献
102.
就新区80万吨/年吨联碱母液系统水平衡及全系统水平衡的设计值与现场运行数据进行分析对比,对存在的问题提出建议,同时探讨了带式滤机系统改造、CO2分离器的改造等问题。 相似文献
103.
级化学系化学教育专业课题组 《平顶山学院学报》2001,16(Z1):80-82
实施素质教育的关键在教师,高素质的教育队伍,是高质量教育的基础.未来教师的素质,直接影响到教育的水平和质量.因此,了解当前初中化学教学现状,是搞好素质教育,培养高素质化学教师的前提和保障. 相似文献
104.
"改善民生的绿色科技平台建设和政策研究"课题组 《太原科技》2009,(8):22-24
太原市民生科技发展及需求调查的目的 改善民生的绿色科技平台旨在发挥政府在科技体系中的引导作用,利用科研院所、高等院校、科技中介机构和企业研发机构等组成的产学研联盟所应发挥的科技资源优势,整合现有科技资源,推进科技资源运用到民生领域;利用平台机制增强市民的科学素质和使用科技的理性,体现政府服务为民的职能转变,构建完善的公共科技服务体系. 相似文献
105.
106.
课题组 《河北经贸大学学报(综合版)》2009,9(4):104-107
《马克思主义基本原理概论》课是培养社会主义事业可靠接班人主渠道之一。该课解决的是培养什么人这一教育工作主题,进行的是理想、信念、信仰教育,而不是单纯的知识灌输。该课所特有的神圣使命要求其教育内容要有针对性、时代感和科学性;方法上应以理服人、以情感人、以身作则;以平等、民主、宽容、探索为基本教学理念。专题讲座式上课能最大限度地满足以上的要求,并能使基本原理与现实问题相统一,是提高该课教学实效的好方法。 相似文献
107.
浙大杭州服务业发展研究中心课题组 《杭州科技》2011,(6):20-23
随着杭州经济的持续快速发展,杭州单纯依靠以制造业单条腿走路的模式已难以为继,现代服务业与先进制造业互动发展成为重要趋势。 相似文献
108.
课题组 《河北经贸大学学报(综合版)》2010,10(3)
网络背景下基于资源学习环境的探究式实验教学可以有效培养学生探究问题和解决问题的能力,在探究实验教学与规划时应注意把握选题"问题"的适当性,探究实验的条件性、资源多元性科学评价,合作学习等几项原则. 相似文献
109.
浙江省政协办公厅信息中心课题组 《信息化建设》2011,(11):33-35
随着我国互联网发展和公众参与意识增强,互联网已成为思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器。网络民意是群众借助信息技术转变了表达形式,其实质仍然是群众的声音。贾庆林主席在全国政协十一届四次会议的工作报告中,强调"要畅通信息收集、报送和反馈渠道, 相似文献
110.
潍坊市节会经济研究课题组 《潍坊学院学报》2010,10(1):10-14
经过多年的发展,潍坊国际风筝会、鲁台经贸洽谈会已步入一个转型发展的新阶段。下一步,应以科学发展观为指导,放眼国内外节会经济发展的大趋势,从更高的角度、更深的层次去谋划"两会"的改革、创新与发展。继续坚持政府主办与市场运作相结合、经济效益与社会效益相统一,搞好功能转型,理顺体制机制,创新办会模式,提高内在质量。 相似文献