柴达木盆地北缘第三系沉积体系演化模式

基于柴达木盆地北缘第三系的地质背景和构造演化,结合野外露头、岩心、测井解释和地震相特征,研究了沉积相的纵横分布特征并建立了柴北缘第三系沉积体系演化模式。结果表明:盆地边缘的马北、马西和平台地区一带主要以冲积扇和辫状河沉积为主,靠近湖盆中心的南八仙、冷湖Ⅵ号和Ⅶ号、鄂博梁等地区主要发育辫状河三角洲平原或前缘相带。路乐河组(E1+2)冲积扇较为发育,辫状河相对发育;下干柴沟组(E3)主要发育辫状河和辫状河三角洲沉积,下干柴沟组下段(E13)到下干柴沟组上段(E23)是一个辫状河向辫状河三角洲演化的水进沉积序列;上干柴沟组(N1)和油砂山组(N2)发生进一步湖侵,湖盆扩张,为辫状河三角洲前缘与滨浅湖的交互沉积。在此基础上,建立了柴北缘古近纪—新近纪从物源区向盆地中心发育的冲积扇—辫状河—辫状河三角洲—湖泊沉积体系模式,并探讨了沉积体系演化过程及其油气意义。     

网络化体系能力评估问题

网络化体系能力评估是当前作战体系分析中的难题之一,在理念、方法以及平台方面面临诸多挑战.首先给出了在体系能力评估理念上需要做出的三个转变,包括建立战争复杂系统观、引入复杂网络思想以及构建网络化体系能力指标;其次介绍了网络化体系能力评估需要关注的三种新方法:在理论分析方面需要关注复杂网络方法,在实验评估方面需要关注虚实结合方法,在深度挖掘方面需要关注大数据方法;最后介绍了如何构建支持网络化体系能力评估的体系仿真试验床平台.     

浅谈建筑工程施工监理中的组织协调措施

建筑工程施工监理工作需要积极地组织和合理地协调,该研究从建筑工程施工监理的实际出发,分析了建筑工程施工监理工作中强化组织协调的重要价值,重点对建筑工程施工监理工作展开了研讨,提供了从组织原则、常规工作、权责体系、权变策略等环节优化建筑工程施工监理,提高建筑工程施工监理工作组织协调性的措施,希望为科学而高效地进行建筑工程施工监理有所借鉴,实现行业对建筑工程施工监理工作效率、水平和质量目标的保证。     

深入学习贯彻新的安全生产法带动安全生产依法治理

近年来由于企业生产带来的安全隐患问题日益严重,国家针对现阶段对我国企业安全生产存在的问题,在2014年8月31日公布了新的安全生产法中,对原有企业安全生产法律制度补充完善的基础上,进一步对企业安全生产工作影响,以及企业生产经营主体责任进行了明确。这不仅将企业安全监管职责明确了,还进一步加强了基层执法力量并深入强化了企业安全生产责任追究。该研究者在国家大力落实深入学习贯彻新的安全生产法,带动安全生产依法治理的大环境背景下,对如何利用新的安全生产法带动安全生产问题简要分析探讨。     

国内外国立科研机构与区域创新体系协同模式比较研究

该文对所选取的国内外具有代表性的国立科研机构与区域创新体系协同模式进行调研,主要从国立科研机构的基础服务协同模式、与其他主体的协同模式和特色协同模式三个方面展开,总结每一家被调研机构的特色协同模式并以图例展示,最后通过对比分析,得出国内外国立科研机构与区域创新体系协同模式的异同:被调研的国内外国立科研机构在基础服务协同模式来的表现差别不大;从与其他主体的协同模式上来看,政府、高校和企业为国立科研机构的主要协同主体;从特色协同模式来看,被调研的国立科研机构在基本支撑服务之外,又以独特的方式在各自所属的区域创新体系中发挥作用。最后就我国国立科研机构在区域创新体系中的协同作用提出建议。     

强夯-降水联合加固法在吹填土区的工程应用

鉴于吹填土具有含水量高、地下水埋藏浅、表层承载力低等特点,工程建设中采用强夯-降水联合加固法对其进行地基加固处理.针对以粉砂、粉土为主(土层含大量粘粒)的吹填土,采用明沟排水+强夯方案进行地基处理,施工过程中通过低能量预夯、推土机碾压等辅助方式配合降水,加快降水周期;针对以粘性土(土层含大量砂、粉粒)为主的吹填土,采用真空降水+强夯方案进行地基处理,通过真空降水,合理控制施工参数,减小土体饱和度,有效拓展了强夯法的适用范围.此外,强夯-降水联合加固法在夯击过程中应遵循"少击多次、先少后多"的工艺,使夯击能与超静孔隙水压的消散速率相匹配.     

新建本科院校课堂教学质量保障体系的构建

课堂教学质量保障体系是一项复杂的系统工程,这一体系中课堂教学是最基本的环节,是高校进行人才培养的重要手段。课堂教学质量的优劣直接影响人才培养质量,课堂质量的高低决定着人才培养质量的高低,学校必须建立科学规范的、可操作的而且行之有效的课堂教学质量保障体系,提高人才培养质量。     

地方应用型本科院校实践教学体系的现状分析及革新——以新余学院为例

实践教学是应用型本科院校的重要教学环节。为了提高和保障实践教学的质量,须构建独立和完善的实践教学体系。以新余学院为例,分析了当前应用型本科院校在实践教学过程中存在的问题,采取有效措施构建了较为完善的实践教学体系,包括明确实践教学目标、修订人才培养方案;构建实践教学内容体系、创新实践教学模式;加强组织管理、创新制度建设;加强双师型队伍的建设、形成产教融合模式;构建"五位一体"实践育人平台、单列实践教学经费。     

浅议新课改背景下高师物理课程体系的构建

针对新课程改革的要求,分析了现行高师物理学专业课程体系存在的不足,并从教师教育理论课程、物理理论系列课程、技术性系列课程以及物理教育实践类课程等四个方面研究了高师物理学专业课程体系的构建。     

无能耗独立蹲位节水冲厕装置的研究

由于生活习惯、节水意识等原因,大学生生活用水浪费现象严重,人均用水量远超过国家制定的学生宿舍用水定额。针对此问题提出了一种适用于独立蹲位厕所的节水冲厕设备———无能耗独立蹲位节水冲厕装置。详述了该节水装置的工作原理、设备构成及整套设备的安装。本装置试运行阶段节水率达到50％,不仅经济实用、安装便捷,而且节水效果显著。