常用无损检测技术在煤矿设备中的应用

通过超声波、磁粉、渗透三种无损检测方法,对煤矿在用设备进行无损检测,发现在用设备中的缺陷,为避免煤矿安全生产事故的发生提供准确的检测依据。     

在教学中加强“低碳环保理念”的渗透

教师应充分利用课堂在教学中加强＂低理念＂的渗透,使学生增强环保意识,宣传环保,并积极应用于生活生产实践。     

高频振动膜处理油库含油污水实验研究

本文利用电磁吸合式振动台与中空纤维超滤膜组成高频振动膜系统,并开展了高频振动膜处理油库含油污水的实验研究。实验结果表明:在70Hz振动频率下,水平和垂直振动模式的渗透通量要明显比静态模式高35%~65%,而水平振动模式又比垂直振动模式高3.2%~10.5%;当振动频率在30-70Hz之间变化时,渗透通量增加趋势明显;振幅的增加也可以提升渗透通量,较佳振幅为3mm。     

辩证唯物主义观点在中学化学教学中的渗透

结合中学化学教学内容,分析了唯物主义与辩证法的重要观点在化学知识中的渗透.     

大力推进素质教育,有效进行德育渗透

本文从确立德育目标、改进德育方法,重视引导、突出特色,充分发挥学生的主体作用等方面阐述了素质教育和德育渗透的问题,对幼儿师范学校实施素质教育和提高德育效果有一定的实践意义。     

初中数学教学中的德育渗透

苏霍姆林斯基说：“智育的目标不仅在于发展和充实智能，也在于形成高尚的道德和优美的品质。” 钟启泉教授指出：“教学的教育性是内在地隐含着的，无须从外部渗透。多少年来所谓的在某某学科中渗透思想政治教育的提法是无稽之谈，挖掘学科本身的内在的伦理道德价值，是学科教师的本分的工作。”     

如何在数学课堂教学中渗透德育教育

在学校教育教学中，德育教育足学校工作中非常重要的一环，是每一位教师都应当来共同完成的工作。下面，我仅以本学科特点谈谈如何在数学课堂教学中渗透德育教育。     

浅谈大学英语教学中的思想品德教育

文章针对新形势下大学英语教学在高校中的重要地位，从理论与实践的结合上阐述了在大学英语教学中渗透和强化思想品德教育的必要性、有利条件和途径。     

氮供给对中度水分腔迫的番茄植株渗透调节的影响

对造成不分亏缺的沙土盆的 茄植株（ＬｙｃｏｐｅｒｓｉｏｎｅｘａｌｅｎｔｕｍＭｉｌｌ）设置了３种施氮水平，研究了其对渗透调节的影响，采用每日滴灌的方式，使植株保持在田间持水量水平的土壤中值，直至胁迫发生。每处理灌溉量为１００ｍＬ，氮０（Ｎ０）处理为荷格兰特（Ｈｏａｇｌａｎｄ）培养液；氮１（Ｎ１）处理为Ｈｏａｇｌａｎｄ增减液加６０ｍｍｏｌＮＯ＾３；氮２（Ｎ２）处理；为Ｈｏａｇｌａｎｄ培养液加１１０ｍｍ     

浅谈物理教学中素质教育渗透的几种途径

在物理教学中实施素质教育，以适应社会发展的需要。途径有三：一是理论教学中渗透素质教育；二是在实践教学中渗透素质教育；三是在培养学生思维能力的过程中渗透素质教育。结论：素质教育是全方面的教育，应受到学校、家庭和社会各界的关注。