布勒特·哈特短篇小说中女性角色的文学伦理批评

本文分析了哈特短篇小说中淘金热时期的三种西部女性形象,即自我救赎的底层女性、具有了独立女性意识的女性和迷失在拜金主义中的女性,从不同的角度透视这些女性人物与整个历史和文化语境的关联,从而为读者重新审视淘金热时期的西部历史提供了新的研究视角。     

浅谈电视节目中的人文关怀

现代电视制作人开始自觉地对电视这种现代传播艺术进行更多的人本思考,发掘深藏在新闻背后的人文精神,与受众建立一种在平等基础上的交流与沟通,更注重对受众进行“人文关怀”。“人文关怀”成了贴近观众的桥梁和纽带,尤其是综艺类、谈话类节目表现的更为直接和明显。然而,在实践的探索中虽有成功的例子,同时也不乏单纯追求收视率而忽视人文关怀的极端做法以及伪人文关怀的做秀行为。本文主要就如何加强人文关怀在现代传播中的重要作用进行了论述。     

可移动滚筒式罗汉果干燥仓的创新设计

针对罗汉果传统烘干方法（柴火烘干窑）烘干能力差的现状，设计出一种新型可移动滚筒式罗汉果烘干装置，有效地解决传统方式因火候控制难和温度过高而导致的罗汉果烤焦变黑的问题．介绍了装置的整体结构组成、系统的结构简图，并借助计算机三维数字化建模技术对该装置进行优化与受力分析，为小型农户的罗汉果干燥提供一种新的烘干方案．     

强膨胀土自然膨胀特性的试验研究

以邯郸强膨胀土为研究对象,采用改进的三联高压固结仪,对膨胀力、自然膨胀力和自然膨胀率等进行研究.结果表明:在相同初始含水率条件下,随干密度的增大膨胀力呈指数增长;在相同干密度条件下,随初始含水率增大,膨胀力先增大后减小,在最优含水率附近出现峰值;随含水率增量的增加自然膨胀力呈对数增长,且在初期受含水率增量的影响更大;无荷和有荷自然膨胀率随含水率增量的变化均可分为快速线性增长与慢速线性增长两个阶段;当初始含水率和干密度相同时,在慢速线性增长阶段,无荷增湿膨胀率斜率与有荷增湿膨胀率斜率之比随竖向应力近似呈对数减小;强膨胀土增湿膨胀的自然膨胀力、自然膨胀率的变化规律与蒙脱石水化和增湿致孔隙充填的自由水量有关.     

《吉林师范大学学报》(自然科学版)期刊指标的统计分析与评价

本文利用2006-2012年版《中国科技期刊引证报告》提供的各项指标对《吉林师范大学学报》(自然科学版)进行统计,运用单一指标和综合指标评价法进行评价.由于单一指标评价法存在局限性,因而采用两种综合指标评价法进行评价,结果表明近7年其发展呈现逐年稳步上升的趋势,尤其是在2010年有了大幅度的提高.     

基于计算流体力学-离散单元法耦合的粗糙壁面颗粒趋壁沉积过程的数值模拟

细微(直径小于50 μm)颗粒物在通风和空调管道内的沉积现象普遍存在,由于工程中实际加工问题不存在绝对光滑的表面,粗糙结构的存在使颗粒沉积过程更为复杂,明确颗粒与颗粒、壁面碰撞、反弹和颗粒团聚规律对于提高室内空气质量和提升设备效率有重要作用.采用计算流体力学(computational fluid dynamics,CFD)-离散单元法(discrete element method,DEM)耦合模型对三维矩形光滑和底部布有横肋的粗糙壁面不同粒径颗粒的沉积过程进行模拟计算.结果表明,颗粒无量纲沉积速率与实验值吻合度较高,颗粒在沉积过程中受二次流的影响使得20、5 0 μm的颗粒绝大部分沉积在壁面两侧附近,并且在两侧壁面附近,50 μm颗粒的概率密度将达到5 μm的34倍.     

化学发光动力学在海水总有机碳测量中的应用

在分析化学发光动力学曲线用于定量分析的理论基础上,提出了利用臭氧和海水化学反应发光来测定海水总有机碳的方法。实验结果证明,该方法快速、有效。     

换热器抽芯与装芯过程中的自激振动

研究了管壳式换热器在现场抽芯和装芯过程中产生的自激振动现象,并通过对抽、装芯过程建立运动模型,导出振动方程,从而对其自激振动现象进行了理论分析。提出了控制这种自激振动的措施。     

英语学习者阅读英美报刊的现状——以北京市五所高校为例

阅读英美报刊是英语学习者学习英语的有效学习方法。通过前期走访,项目组了解到英语学习者惯常忽略对英美报刊的阅读。为更加全面深入调查这一现象以及存在的问题,项目组选取了北京市五所高校的英语专业学生为研究对象,对学生阅读英美报刊的阅读习惯、阅读兴趣、存在困难等方面做了详细的问卷调查、测试和相关的访谈。通过对数据的统计分析,本论文反映了目前英语学习者阅读英美报刊的现状及潜在的问题,以提高英语学习者对阅读英美报刊这一学习方法的重视。     

培养中学科学课程师资的探索与实践

主要针对当前我国中学科学课程教育改革现状和师资培养途径进行分析。根据当前中学科学师资严重匮乏的现状，提出了从知识、技能和素质三方面进行科学课程师资的培养方案并进行初步的探索和实践，结果表明对在校理科师范专业学生进行师资培养是一条快速有效的途径，解决当前中学科学师资短缺的燃眉之急。