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针对计算机专业卓越工程师培养,提出了“抓住一条主线,实现两个对接,做好三个结合,夯实四项建设”的“1234”工程人才培养新模式。该模式以CDIO模式为创新工程人才培养模式的重要理论依据,并以三螺旋理论为指导,在政府、企业和学校间建立了良好互动关系,形成了社会化的工程教育大环境。在人才培养、学生职业发展、教师队伍建设、课程体系建设、工程伦理教育、教学方法改革、校企合作机制等方面进行了改革与实践,取得了显著成效。 相似文献
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结合网络虚拟社会中存在的教育元素的特点,本文采用灰色聚类分析法,提出网络教育元素评价指标体系,并通过实例证明该评价体系对网络虚拟社会中的教育元素进行定量综合评价,从而不断提高网络虚拟社会中教育元素的质量。 相似文献
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基于CSCW教师专业成长社群的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
根据教师专业化发展的特点和趋势,指出计算机支持协同工作成为促进教师专业成长的重要技术手段,给出了基于CSCW的系统结构和教师专业成长社群的构成要素,对于促进教师专业化发展起到了重要的引领作用。 相似文献
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在对国内外智慧校园建设的发展现状进行分析的基础上,提出了智慧校园建设的发展趋势.大数据环境下智慧校园建设是数字校园的第二阶段,以云计算、物联网、移动互联、大数据、人工智能为技术支撑,是数字校园的发展和延伸,以智能为建设重点,在教学、科研、管理和社会服务等方面提供更加人性化的服务. 相似文献
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本文介绍了两种主要的序列模式挖掘方法,在已有二进制算法的基础上提出了一种基于二维数组与二进制形式的频繁序列的计算方法。该方法通过二维数组实现事务数据库的存储,利用"或"、"与"、"异或"等逻辑运算计算序列的支持度计数和确定频繁序列模式,减少了数据库的扫描次数,降低了算法实现的难度,提高了挖掘效率,具有较好的创新性和理论价值。 相似文献
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抛弃了传统的实验从属于理论课程的思想,确定了作为课程的信息技术实验在教学改革中的重要地位,并就如何突破旧的教学模式,强化创新教育意识,构建新的课程教学体系等问题进行了探讨。 相似文献
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由于新媒体技术的交互性、快捷性、开放性和共享性的特点,广泛应用于教育领域,在计算机学科教学中引入新媒体技术,优化教学结构,最大程度地发挥新媒体技术的积极作用,降低其消极作用。 相似文献