媒介即隐喻——尼尔·波兹曼媒介哲学探究

"媒介即隐喻"是美国著名媒介环境学家尼尔·波兹曼在《娱乐至死》中提出的理论命题,该命题体现了20世纪以来的技术哲学对传统技术观的反思。通过对麦克卢汉"媒介即讯息"思想的继承和改造,波兹曼发展出了媒介"隐喻论",指出了媒介所具有的强大暗示力,以及媒介所特有的自我遮蔽性,形成了自己独特的媒介哲学。从"隐喻论"出发,波兹曼展开了对以电视为代表的电子媒介的猛烈批判。进入互联网时代,波兹曼进一步将自己的媒介批判理论应用于互联网,揭示出互联网媒介的隐喻。     

实践的科学观

库恩在科学论中实现了一场变革。这一变革的实质是用实践的科学观来取代表象主义的科学观，本文通过对认识论，权力与实践关系的阐释，对知识的构造及民情境关系的探讨，为重新理解科学构筑了一个有效的平台。     

爱丁堡学派的强纲领

爱丁堡学派的强纲领包含因果性、公正性、对称性和反身性四个信条,其中因果性信条最为重要.强纲领主张消除原因与理由、内在性与外在性之间的二分,把科学知识作为一种自然现象进行因果说明.强纲领的主要内在困难不在于相对主义,而在于其还原论和决定论.     

G—蛋白与光敏胞质雄性不育小麦育性转换关系

用孔雀绿定磷法测定在不同光照条件下，光敏胞质雄性不育小麦育性转换期叶片和幼穗中Ｇ－蛋白的ＧＴＰａｓｅ活性变化。结果表明：在１６ｈ／ｄ光照（ＬＤ）下，（牡山羊草）白皮２２４「（Ａｅｇｉｌｏｐｓ ｊｕｖｅｎａｌｉｓ）ｂａｉｐｉｓ２２４」和（牡山羊草）ＮＰＦＰ「（Ａｅｇｉｌｏｐｓ ｊｕｖｅｎａｌｉｓ）ＮＰＦＰ」在光敏感期（Ⅳ）内Ｇ－蛋白的ＧＴＰａｓｅ活性分别高出１０ｈ／ｄ（ＳＤ）处理下的３０％和６０％。     

“林中空地”及其本性——论海德格尔中期思想一核心语词

海德格尔的思想是一条追问思想的事情的规定的道路,林中空地作为规定是海德格尔思想、特别是中期思想中的一个核心语词。林中空地作为一个喻像,是那古之又古之地的命名,是自行建立开端之开端。但林中空地绝非一纯粹的敞开领域,而是敞开和遮蔽斗争的本源之地,且本性化为自行遮蔽。正因为如此,真理的本性就是原始争端,真理就是非真理。同样因为此,形而上学的历史作为存在遗忘的历史注定如命运般发生。     

我国开展股指期货必要性分析

股票指数期货在国际金融市场中具有重要的地位，本文着重介绍了股指期货的含义、特征，随后探讨了我国推出股指期货的必要性分析。     

自组织方法解决创造性教学中的问题初探

创造性教学是一项复杂的系统工程,本文试图就运用自组织方法解决创造性教学中的问题作初步探讨。首先概述自组织有关理论,引入了两个自组织方法论,即耗散结构方法论和协同学方法论。分析了目前创造性教学工作存在的几个主要问题。然后以自组织理论为指导,提出解决对策。     

应用多媒体技术提高材料学科课程教学质量的有益尝试

在采用多媒体技术教学实践的基础上，具体分析了多媒体辅助教学的特点，介绍了应用多媒体技术提高材料学科课程教学质量的经验．     

对在线教育的技术哲学思考——芬伯格的技术批判理论进路

信息化时代的在线教育已经成为一个横跨各大领域的热门话题。本文从芬伯格技术哲学的角度分析阐述要不要发展在线教育、如何发展在线教育这两大问题。前一个问题涉及技术是否中性、是否自主化的理论:技术实体论者不支持在线教育技术的发展,而技术批判理论者正好相反;后一个问题则引出两条道路:在线教育该走自动化道路还是以互动文本为基础的道路。著名的技术批判理论哲学家芬伯格支持以发展互动文本为基础的在线教育,并在实践中给出了如何发展促进互动文本技术的相关建议。本文将沿着芬伯格的进路阐释这两个问题的来龙去脉,并对由此引发的具身问题进行探讨和反思。     

托马斯·库恩与科学观的转向

托马斯·S.库恩去世己有五周年了,本文通过追忆作者与库恩交往中的一些往事,来重新审视库恩所留下的精神财富.库恩的范式理论从根本上转换了科学史的视角,从当今科学观的演进来看,库恩发起的这场革命依然在延续.