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为了了解大学生健康生活方式的现状,以辽宁科技大学2011和2012级学生为研究对象,对学生的身体自然状况、体育锻炼、膳食营养、保健知识、日常生活习惯等方面进行了问卷调查,并对调查结果进行了统计分析.结果显示,学生对健康生活方式的了解还不够系统和全面,建议在相关课程设计上有针对性地增设健康生活方式方面的内容. 相似文献
12.
根据素质教育理论及人本主义教育思想和终身体育思想,尝试从理论依据、目标定位、操作程序、师生角色、评价反思等方面构建了探究-合作体育教学模式.确定了该教学模式的运用范围和适用原则,指出运用中应注意的问题,以提高学生的综合素质和改进课程教学. 相似文献