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11.
我国高职教育取得翻天覆地的变化.同时,也面临着内外挑战,本文试着从社会认同不到位、政策法规不到位、经费投入不到位、办学理念不到位、办学定位不到位等五个面不到位来分析影响高职教育可持续发展制约因素.
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12.
《历史与社会》特有的学科特色。使得我们在教学实践中可以充分发掘乡土资源,加强乡土情感教育,从培养学生爱乡情感开始,提高学生对社会的认识和责任感。从而升华为崇高的爱国情感。笔者以自己的教学实际,对如何利用乡土资源渗透乡土情感教育,以及对乡土情感教育中存在的问题进行了探讨和反思。
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