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利用Plaxis软件模拟计算福建漳州市东立交桥爆破拆除对下部地基、国防光缆和周边房屋的影响,并将波速和变形计算结果与现场测量结果进行对比分析.研究结果表明:桥梁爆破拆除引起的下部地基变形量随着深度的增大而减小,也随着离桥面水平距离的增大而减小;有的断面最大波速和地基变形计算结果与测量结果较为接近,有的相差较大;爆破拆除引起周边房屋和国防光缆处的地基变形量较小,最大波速小于安全允许波速,可以认定爆破拆除对两者的影响在安全允许范围之内. 相似文献
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翅片型式对空气源热泵机组结霜特性的影响 总被引:2,自引:0,他引:2
对使用条缝翅片管换热器的空气源热泵空调器在结霜工况下的动态性能进行了试验研究,用显微照相法测量了不同条件下室外换热器表面的霜层厚度,并与采用平翅片管换热器的热泵样机试验结果进行了比较.结果表明:在结霜初始阶段,条缝翅片管换热器表面霜层增长速度远大于平翅片管换热器,结霜循环周期大大缩短;对于低相对湿度工况,条缝翅片管换热器在结霜过程中出现了一段表面霜层厚度几乎不增长的时间段,使得其结霜周期显著增大;与使用平翅片管换热器的热泵样机不同,使用条缝翅片管蒸发器的热泵机组的制热量及性能系数随环境空气相对湿度的升高而大幅度降低. 相似文献
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山楂根的化学成分分离和结构鉴定 总被引:7,自引:0,他引:7
研究中药山楂根中的化学成分.利用硅胶柱、聚酰胺柱、葡聚糖LH-20柱色谱技术进行分离和纯化,根据理化性质以及UV,IR,ESI-MS,1H-NMR,13CNMR等波谱数据分析鉴定结构.从山楂根中分离鉴定了4种化合物,分别为化合物(Ⅰ)5,7,4'-三羟基黄酮(芹菜素)、化合物(Ⅱ)2,3,4,6-四甲氧基-7-羟基二苯并呋喃、化合物(Ⅲ)β-胡萝卜苷、化合物(Ⅳ)β-谷甾醇. 相似文献
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采用文献资料、访谈、观察以及逻辑分析等方法,对漳州师范学院公选课华尔兹舞动作教学过程中,学生普遍出现的问题进行了探讨.结果表明: 在华尔兹舞动作教学过程中,普遍存在着重心交换不及时,跟、掌、尖的运动程序不清晰,运步动作不够合理,转身与倾斜动作过大等现象.针对此情况,提出了在华尔兹舞动作教学中应采用的教学方法和措施. 相似文献
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利用"城市气象/示踪外场试验"期间(2011年10月1-14日)在兰州市榆中县城区获取的观测资料,分析了城区内的湍流统计特征和地表能量收支状况.结果表明,白天城区内大气为中等不稳定层结,而夜间则接近于中性;计算的无量纲相似关系式与其他城市的结果较为一致;反照率日变化呈现非对称U型结构,日出日落时刻反照率较大,白天较小且接近于常数0.14.白天能量输送以感热为主,感热和潜热占净辐射的比例分别为23%和2%,波文比为11.白天热储量占净辐射的比例高达75%,而夜间两者大小相当.夜间热储量的释放可以抵消甚至超过损失的长波辐射,从而促进城市热岛现象的发生. 相似文献
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运用文献资料法、录像分析法、数理统计法等方法,对2012年伦敦奥运会男子体操比赛成绩进行统计分析,探讨现代世界男子体操的基本特征及发展趋势。结果表明:24枚奖牌被13个国家瓜分,少数国家独揽奖牌的格局不复存在;团体决赛中,传统体操强国受到冲击,美国与俄罗斯整体实力在下滑,中国和日本实力强大且发挥稳定,仍处于世界体操强国行列;全能比赛选手之间差异明显,传统以强带弱的夺金模式已被打破,趋向于各项目之间均衡发展;个人单项决赛异常激烈,每个项目都有多个国家参与竞争,依旧属于多国相争的局面。 相似文献
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运用文献资料法、专家访谈法、比较法以及逻辑分析法等,对体操运动员传统选材法与现代选材法二者之间进行分析比较,研究结果表明:体操运动员传统选材法通常使用经验目测和一般身体素质测试,而现代体操运动员的选材则进入了软硬件结合的阶段,并开始向软件倾斜. 相似文献
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研究中药舒益欣的抗炎、镇痛、抑菌作用.采用鼠耳肿胀法测定其抗炎作用效果,以冰醋酸致痛,采用扭体法研究镇痛作用,并采取试管连续稀释法测定最小抑菌浓度和最小杀菌浓度.实验结果表明,舒益欣可明显抑制二甲苯所致小鼠耳廓肿胀,冰醋酸所引发的小鼠扭体反应,对金黄色葡萄球菌、大肠杆菌及变形杆菌有明显的抑制作用.证明了舒益欣具有良好的抗炎、镇痛、抑菌作用. 相似文献
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本文在对高电压毫微秒脉冲分压器测试系统进行理论分析的基础上,研制了一套用于测试EMP模拟器脉冲源所产生的具有典型NEMP波形的高电压毫微秒脉冲测试系统。该系统采用了大信号传输和再分压技术,其结构为同轴形式的三级分压器测试系统。第一级采用硫酸铜溶液电阻分压器,第二、三级采用金属膜电阻分压器。该系统的响应上升时间约为1.15ns。实测峰值为600KV、上升时间约为15ns的高电压陡脉冲,证明该测试系统工作性能稳定,测量幅值误差小于5%、上升时间误差小于10%。 相似文献
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中等职业学校,要把学生技能的获得放在首位,钳工生产实习课改革应朝向有利于学生掌握技能的方向.教学方式应该课堂化,教学思想要转变,实习课内容要结合用人单位实际编排,学生学习兴趣要通过拓展教学手段提高. 相似文献