鄂西北农村学前教育存在的问题及对策

采用问卷、访谈、观察等方法,了解鄂西北农村学前教育状况.结果显示,鄂西北农村园舍场地不达标,保教设施缺乏；幼儿教师在职称、学历、年龄结构上不合理,专业教师数量少,待遇不好,流动性大,专业化水平低；教学组织管理小学化,教学内容以“读、写、算”为主.分析出现问题的原因,提出解决鄂西北农村学前教育问题的对策.     

独立学院学生幸福感现状及其思考

为了了解独立学院学生幸福感状况及特点，促进学生幸福感水平的提高，采用《综合幸福问卷》对184名独立学院学生进行无记名调查。结果显示：独立学院学生幸福感水平较低；幸福感水平有明显的性别、专业、年级、是否独生的差异，这与独立学院自身的性质特点及生源特点有关。建议独立学院提供和谐、规范化的学校环境，完善心理健康教育体系，结合思想道德教育进行幸福教育，提升学生幸福感水平。     

双重交联核壳型聚丙烯酸酯乳液的制备及性能研究

以双丙酮丙烯酰胺(DAAM)、多官能度丙烯酸酯单体、丙烯酸正丁酯(BA)、甲基丙烯酸甲酯(MMA)、叔碳酸乙烯酯(VV10)为共聚单体,采用预乳化及半连续种子乳液聚合工艺,合成了具有核壳结构的双重交联聚丙烯酸酯乳液。作为对比,合成了双丙酮丙烯酰胺(DAAM)-己二酸二酰肼(ADH)单交联型聚丙烯酸酯乳液。对2种乳液的粒径大小及分布,两种乳胶膜的耐水性能、力学性能、玻璃化转变温度(T_g)及涂膜的光泽度进行了系统的研究和对比。结果表明:乙氧基化季戊四醇四丙烯酸酯(DO5-PETA)和双季戊四醇六丙烯酸酯(DPHA)改性的双重交联型聚丙烯酸酯乳液相比于单交联型具有更小的粒径及更窄的粒径分布;此外,双重交联的聚丙烯酸酯乳胶膜的耐水性、力学性能、光泽度有明显提高,应用性能良好。