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＂以学生为中心＂是开放教育的基本理念,面对这一理念教师的教法,学生的学法,以及评价方法均要注重学生的主体性,并且各方法要有机整合,构建适应＂以学生为中心＂的自主性学习模式。 相似文献
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8羟基喹啉锌的能态结构研究 总被引：1，自引：0，他引：1
由于有机电致发光具有高亮度、低驱动电压、宽光谱范围(整个可见区)和丰富的材料选择等特点,在大面积平板显示器件研究中展现出广阔的应用前景.1987年Tang将多层结构引入有机电致发光器件以来,有机电致发光的研究在材料选择和器件结构等方面都取得了较大的进展.Adachi,等将有机电致发光器件制备成具有电子和空穴输运层的典型结构(ITO/空穴输运层/发光层/电子输运层/Mg:Ag).Burroughes和Heeger先后分别将聚合物引入有机电致发光研究中,用聚合物作为空穴输运层或发光层均取得了较好的效果.在有机小分子材料中,8羟基喹啉金属化合物一直是一个十分引人注目的材料体系,特别是8羟基喹啉铝和锌,其电致发光亮度超过15000cd/m~2.本文对8羟基喹啉锌的光致发光、吸收和激发光谱进行了研究,发现8羟基喹啉锌的发光来自380nm的吸收带,并且给出了可能的能态结构.1实验8羟基喹啉锌粉末材料是由本实验室自己合成的,其杂质浓度低于10~(-5).8羟基喹啉锌薄膜采用真空蒸发方法制备,蒸发时的真空度为1.07×10~(-2)Pa.8羟基喹啉锌粉末的光致发光光谱和激发光谱是利用MPF-4荧光分光光度计测量的,光致发光光谱的激发光波长为365nm,激发光谱的检测光波长为520nm.8羟基喹啉锌薄膜的吸收光谱是利用UV-360分光光度计测量的. 相似文献
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激发学生的好奇心和求知欲是培养学生创新思维能力的驱动力,想象是培养创新思维能力的翅膀,培养学生的想象能力,为创新思维能力的培养奠定基础,竞争是创造思维的催化剂,是培养学生灵活思维,快速决策的有效措施。 相似文献
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气候资源是一个新的科学概念,约形成于上世纪70年代。气候资源是人类生产和生活不可缺少的自然资源,它的开发利用对于经济社会的可持续发展具有十分重要的意义。甘肃省气候资源非常丰富,合理有效地开发利用气候资源,为解决“三农”问题、保护生态环境、改善能源结构,促进甘肃经济社会发展具有重要意义。 相似文献